重庆市 2019 年中等职业学校招生工作问答
来源：网络整理 浏览： 时间：2019-03-23 11:30
为指导考生报考中等职业学校，便于考生和家长进一步了解中等职业教育和中等职业学校招 生政策，保障考生和家长的知情权，现就考生和家长关心的问题简要予以解答。
● 基本情况
一、什么是职业教育？ 答 ：职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德 的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种中等职业学 校学历教育等都属于职业教育。
二、职业教育的培养目标是什么？ 答 ：职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识的技术技能人才和高素 质劳动者。因此，职业教育在具有一定文化知识的基础上重实践讲实用，更侧重于实践技能和实 际工作能力的培养。
三、发展职业教育有什么意义？ 答 ：当今世界，职业教育越来越广泛地参与并渗透到经济社会发展的各个领域。从生产制造 到商贸物流，从企业成长到产业发展，从经济活动到社会管理，都离不开技术技能人才，离不开 职业教育。职业教育已成为提高人力资源素质，建设人力资源强国的重要途径和推进产业经济发 展的重要支撑。
四、什么是中等职业教育？ 答 ：中等职业教育是相对于初等和高等职业教育来讲的。中等职业教育是在高中教育阶段进 行的职业教育，其定位是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的技术技能人才和高素质劳动者。
五、中等职业教育和普通高中教育的区别主要有哪些？ 答 ：中等职业教育与普通高中教育主要存在以下区别 ： （一）办学宗旨不同。中等职业教育是以服务为宗旨，以就业为导向。而普通高中教育主要 以升学为导向。 （二）培养目标不同。中等职业教育主要是为了培养适应经济社会发展需要的优秀的技术技 能人才。而普通高中教育主要是为高一级学校输送新生。 （三）课程设置不同。中等职业教育是根据市场需求设置课程，除了文化课还有专业理论课、 专业技能课。而普通高中教育基本只开设普通文化课。 （四）教学形式不同。中等职业教育教学除集中授课外，还要组织专业实践性教学，开展专业实习实训。而普通高中教育一般不组织专业实践教学。
六、我市中等职业教育总体发展形势如何？ 答 ：近年来，我市始终坚持统筹管理、内涵发展、质量提升、主动服务，大力推进体制机制 创新，加强基础能力建设，深化教育教学改革，推动中等职业教育规模、结构、质量和效益协调 发展。职业教育已成为我市工业化、城镇化、现代化、信息化和国际化战略的“加速器”和城市 发展的重要“软实力”。 1 2 3 4 5 6 下一页 尾页
● 基本情况
一、什么是职业教育？ 答 ：职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德 的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种中等职业学 校学历教育等都属于职业教育。
二、职业教育的培养目标是什么？ 答 ：职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识的技术技能人才和高素 质劳动者。因此，职业教育在具有一定文化知识的基础上重实践讲实用，更侧重于实践技能和实 际工作能力的培养。
三、发展职业教育有什么意义？ 答 ：当今世界，职业教育越来越广泛地参与并渗透到经济社会发展的各个领域。从生产制造 到商贸物流，从企业成长到产业发展，从经济活动到社会管理，都离不开技术技能人才，离不开 职业教育。职业教育已成为提高人力资源素质，建设人力资源强国的重要途径和推进产业经济发 展的重要支撑。
四、什么是中等职业教育？ 答 ：中等职业教育是相对于初等和高等职业教育来讲的。中等职业教育是在高中教育阶段进 行的职业教育，其定位是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的技术技能人才和高素质劳动者。
五、中等职业教育和普通高中教育的区别主要有哪些？ 答 ：中等职业教育与普通高中教育主要存在以下区别 ： （一）办学宗旨不同。中等职业教育是以服务为宗旨，以就业为导向。而普通高中教育主要 以升学为导向。 （二）培养目标不同。中等职业教育主要是为了培养适应经济社会发展需要的优秀的技术技 能人才。而普通高中教育主要是为高一级学校输送新生。 （三）课程设置不同。中等职业教育是根据市场需求设置课程，除了文化课还有专业理论课、 专业技能课。而普通高中教育基本只开设普通文化课。 （四）教学形式不同。中等职业教育教学除集中授课外，还要组织专业实践性教学，开展专业实习实训。而普通高中教育一般不组织专业实践教学。
六、我市中等职业教育总体发展形势如何？ 答 ：近年来，我市始终坚持统筹管理、内涵发展、质量提升、主动服务，大力推进体制机制 创新，加强基础能力建设，深化教育教学改革，推动中等职业教育规模、结构、质量和效益协调 发展。职业教育已成为我市工业化、城镇化、现代化、信息化和国际化战略的“加速器”和城市 发展的重要“软实力”。 1 2 3 4 5 6 下一页 尾页
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