重庆市潼南县闇公职业高级中学数控技术应用专业2024年招生

重庆市潼南县闇公职业高级中学数控技术应用专业怎么样?招生要求有哪些?相信这是很多想要报名重庆市潼南县闇公职业高级中学数控技术应用专业的同学都很想要知道的吧，这里，老师就学校的这一专业以及专业招生要求做了介绍，一起来看一下吧。

专业基本情况

现专业代码	660103
基本学制	3-4年
原专业代码	051400
原专业名称	保留
对口高职专业	数控技术等
对口本科专业	机械设计制造及其自动化
培养人才目标	本专业培养数控技术应用的操作与维护人员

数控技术应用专业介绍

培养目标

本专业坚持立德树人，面向制造类企业，培养从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设备的管理、维护，营销及售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能：具有识读与绘制零件图、装配图的能力。掌握机械基础知识和基本技能、懂得机械工作原理，能准确表达技术要求。掌握必备的金属材料、材料热处理、金属加工工艺的知识与技能。掌握电工电子基础知识、具备解决本专业涉及电工电子实际问题的基本能力。具备钳工基本操作技能。具备操作和使用普通机床(普车、铣床)的初步能力。具备操作和使用数控机床的初步能力。具备基本的数控机床维护能力。能进行 CAD/CAM 软件的基本操作。具备对机械制造类企业生产一线产品质量进行检测、分析的初步能力。

招生要求

1、考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高到低调剂到其他专业;若不服从专业调剂，作退档处理。

2、艺术类专业考试与录取原则：我院艺术类专业认定生源所在省(自治区、直辖市)组织的专业考试成绩。对体检合格、高考文化考试成绩及艺术类专业考试成绩达到生源所在省(自治州、直辖市)艺术类专科录取控制分数线的投档考生，依据考生的专业成绩按“从高分到低分”的原则择优录取。

3、学院录取将遵循平行投档原则，由高分到低分，综合考察，择优录取。在专业录取上按照专业志愿优先原则，结合专业计划和考生报考情况进行调配，建议考生在填报时候按照自己意愿填报两个以上专业志愿，并服从调配。

重庆市潼南县闇公职业高级中学数控技术应用专业招生有分数要求吗

重庆市潼南县闇公职业高级中学是一所职业中学，专业不单独设置分数，报考学生满足学校招生分数要求即可报名。

重庆市潼南县闇公职业高级中学简介

学校地址：重庆市潼南县双江镇

重庆市潼南县闇公职业高级中学学校环境

学校地处全国历史文化名镇——双江镇，背倚涪江，前临遂渝高等级公路和省道205线，交通便利，区位优势明显。学校占地70余亩（建筑面积14010平方米），依山傍水，平坦宽阔，景色宜人。假山、喷泉、塔柏、古榕、香樟点缀其间，一年四季，绿树成荫，鸟语花香，生机勃发，可谓“风景这边独好”。

重庆市潼南县闇公职业高级中学设施设备

校内建筑设施布局合理：教学楼、综合楼、实作楼一应俱全，雄伟壮观；男（女）生公寓、学生食堂标准规范、整洁大方；运动场绿草如茵、足球场全县独一无二。尤其是2008年，随着300万国债资金顺利到账，大批实作设施设备陆续安装到位，学校办学条件明显改善：现有多媒体教室2间、微机室3间（计算机150台）；有电工、电子实验成套设备1套；有电动缝纫机、特种缝纫机、电脑绣花机等300台及电脑制版系统和绘图仪；有数控车床、钻床、铣床、磨床10台，普通车床、钻床10台；有拳击手套、散打护具150套。这些良好的设施设备，能够同时满足1000余名学生的实训实作需要，从而为培养学生的实作技能创造了有利条件。

重庆市潼南县闇公职业高级中学专业设置

学校常年开设服装专业、国防教育专业、计算机-电子专业、数控专业，尤以服装专业和国防专业最为著名。全市服装教学研讨会曾在我校召开，国防教育更是远近闻名，弥久不衰。近年来，结合潼南实际，根据市场需求，学校在缝纫工、车工、钳工、电子、种（养）殖等专业上大作文章，加强师资队伍建设，增加办学资金注入，以不断满足返乡农民工和城镇下岗失业人员日益增长的学习培训需要。

重庆市潼南县闇公职业高级中学办学模式

既有学历教育班，联合办学班，也有中、短期培训班；有农民工接受培训，有下岗（失业）人员接受培训，产教结合，订单和定向培训结合。学校专门成立中、短期培训工作领导小组，由培训处牵头实施各类短期培训。2004年至今，我们先后开展了多期农村剩余劳动力转移培训、农民工技能提升培训、返乡农民工培训和城镇下岗人员再就业培训。

重庆市潼南县闇公职业高级中学就业前景

建校20多年以来，学校向部队输送3000多名合格新兵，其中100多人到部队深造，200多人直接提干。服装专业为社会输送了4000多名专业技术工人，他们遍布沿海各省市服装企业，其中有1100多名毕业生远赴美国（塞班）、斐济、日本、新加坡、约旦等国家和地区务工。数控专业和电子专业为社会输送了1000多名初、中级技工，他们大多在沿海各省市企业务工。

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