重庆公共交通技工学校详细地址
来源：网络整理 浏览： 时间：2024-04-27 00:14
根据公开信息显示，重庆公共交通技工学校在重庆，详细地址在重庆市江津区双福街道学院大道8号。
重庆公共交通技工学校怎么样
学校始建于1952年，历史悠久，机构健全，管理严密，教学经验丰富，主要培养从事公交客运的驾、乘、修等中等技能人才。现开设有城市公共交通大客车驾驶、汽车维修等专业，面向全国招生，毕业时授予中专学历证书。同时，学校开设的《国家职业技能鉴定所》每年为企业鉴定职业技能人才2000多人次;小车驾驶培训中心，年培训1000余人。
2009年初，学校从重庆市江北区搬迁至江津双福新区。老校区占地7亩，主要用于主城区小型车驾驶培训工作。新校区占地70亩，修建有教学楼、学生公寓、食堂、实训场地和考试场地，拥有教学用大客车70辆、小型车20辆。教学楼均配有电化教学设施、教学模拟车、汽车原理电子示教板、WM驾驶操作台等设备, 教学硬件设施基本达到了电子化、模拟化;体育场、电子阅览室、图书室等各种配套设施完善;校园环境优美、集现代化教学与实训为一体，2010年初被评为江津双福园林式单位。
阅读全文
快速报名登记
相关文章推荐
-
21
2025.04
- 重庆开县巨龙中等职业技术学校2025年招生专业汇总
很多初中毕业准备读中等职业学校的同学都担心选错专业，以后毕业了就失业，所以在选学校之前一定要先了解学校的招生专业有哪些，一定要选择有前景且适合自己的专业就读，不仅学起来更有兴趣，而且以后就业也能做自己......
-
21
2025.04
- 重庆松溉中等职业技术学校2025年招生专业汇总
纸上谈兵选专业?不如来重庆松溉中等职业技术学校亲身体验!2025年开放所有专业‘15天深度试学’，学生可操作价值6800万元的工业级设备，参与企业真实项目研发。试学期间配备职业观察员，每天记录学生表现并出具潜力分析报......
-
21
2025.04
- 重庆北部新区职业学校2025年有那些招生专业？
很多初中毕业准备读中等职业学校的同学都担心选错专业，以后毕业了就失业，所以在选学校之前一定要先了解学校的招生专业有哪些，一定要选择有前景且适合自己的专业就读，不仅学起来更有兴趣，而且以后就业也能做自己......
-
21
2025.04
- 重庆西城技工学校2025年专业有那些？学校如何？
选错专业耽误三年怎么办?重庆西城技工学校2025年推出‘性格+职业适配测评系统’，已帮助5300+学生找到人生方向。通过MBTI职业性格测试、多元智能评估、行业认知体验三大模块，20分钟生成专属发展建议报告。所有专业设置‘1......
-
21
2025.04
- 重庆广播电视中等专业学校2025年专业有那些？学校如何？
很多初中毕业准备读中等职业学校的同学都担心选错专业，以后毕业了就失业，所以在选学校之前一定要先了解学校的招生专业有哪些，一定要选择有前景且适合自己的专业就读，不仅学起来更有兴趣，而且以后就业也能做自己......
-
21
2025.04
- 重庆市潼南县闇公职业高级中学2025年有那些专业？学校怎么样？
中职毕业能找到好工作吗?重庆市潼南县闇公职业高级中学用数据说话：2024届毕业生平均起薪5860元，超92%学生入职协议合作企业。2025年所有专业推行‘入学即签就业意向书’制度，与46家行业龙头企业共建人才定向培养通道。更......
-
21
2025.04
- 重庆潍柴技工学校2025年专业有那些？学校如何？
纸上谈兵选专业?不如来重庆潍柴技工学校亲身体验!2025年开放所有专业‘15天深度试学’，学生可操作价值6800万元的工业级设备，参与企业真实项目研发。试学期间配备职业观察员，每天记录学生表现并出具潜力分析报告。数据......
-
21
2025.04
- 重庆市对外贸易经济学校2025年有那些专业？学校怎么样？
热门专业三年后还吃香吗?重庆市对外贸易经济学校2025年专业设置给出答案!基于对1200家企业的人才需求调研，动态调整课程体系，所有专业嵌入人工智能、数据分析等未来技能模块。更建立‘行业预警机制’，实时追踪就业市......
-
21
2025.04
- 重庆市万州现代信息工程学校2025年招生专业汇总
纸上谈兵选专业?不如来重庆市万州现代信息工程学校亲身体验!2025年开放所有专业‘15天深度试学’，学生可操作价值6800万元的工业级设备，参与企业真实项目研发。试学期间配备职业观察员，每天记录学生表现并出具潜力分析......
-
21
2025.04
- 重庆荣昌区职业教育中心2025年有那些招生专业？
纸上谈兵选专业?不如来重庆荣昌区职业教育中心亲身体验!2025年开放所有专业‘15天深度试学’，学生可操作价值6800万元的工业级设备，参与企业真实项目研发。试学期间配备职业观察员，每天记录学生表现并出具潜力分析报告......
