成都八中平行班与实验班差多少？

四川初升高升学网小编整理了关于成都八中平行班与实验班差多少的相关信息，可以点击学校名称查看成都八中其他相关信息，各位考生也可在我们网站留言板留言或者咨询在线客服。

2020年成都八中平行班与实验班差多少暂未公布，大家可电话咨询该学校；我们为大家整理了学校的其他相关信息，供大家查看参考，有最新资讯我们会第一时间更新，更多最新信息请关注四川初升高升学网。

成都市陶行知研究会第三届学术年会在成都八中召开：

11月28-29日，成都市陶行知研究会第三届学术年会在成都八中盛大举行。来自全省的100多所中小学（幼儿园）的名校长、老师，以及教育界、文化界知名学者专家齐聚成都八中，共襄盛会。

大会开幕式上，成都市金牛区教育局副局长刘启平致欢迎词；成都八中校长徐光杰作为东道主致辞，对所有来宾表示了热烈的欢迎，对近年来，成都八中所取得的成绩、学校师资配备、学生发展等进行了介绍，表示学校将秉承“发展自我，报国为民”的办学理念，培养具有家国情怀、自强自立的时代新人。成陶会长姚文忠、轮值副会长赵泽高分别作了专题报告。

随后，学校合唱团呈现了一场盛大的室内音乐会，展现出校合唱团深厚的文化底蕴与扎实的演唱功底，受到了参会老师们热情的掌声。多年来，学校始终坚持以学生和教师的发展为根本，坚持质量立校，科研兴校，注重细节，稳健笃行，追求完美。坚持以“发展为本、思维为主、和谐互动”的教学理念指导实施现代课堂教学。

坚持“夯实基础、彰显能力、因材施教、分层要求、滚动提高”的教学策略，坚持以“优化时间结构、优化信息结构、优化训练结构”的方式提高课堂教学效益和学生的学习质量，促进“教”与“学”的和谐发展，形成了“勤、活、严、实、新”的教学特色。

本次大会的主题为“聚焦整合课程 培养关键能力”，探索通过课程整合、学科整合等方式，更好培养学生核心素养。在28日下午，还开设了优质课展示活动环节，成都八中作为主会场，分别献上四个学科共8节同课异构。我校冉江波和王丹丹老师代表成都八中进行了优质课展示活动。

“数学运算”是数学六大核心素养之一，冉江波老师以《平面解析几何》作为载体，探究优化运算的方法和技能。让学生自己动手操作，自主探究，类比归纳，总结方法，着重教会学生在解析几何问题处理中如何优化计算，体会运用方程、数形结合、分类讨论、类比归纳等数学思想，优化学生的解题方法和运算途径。

王丹丹老师则通过《英国代议制的确立和完善》这节展示课，提出以历史学科核心素养中的“历史理解”为主题，从历史实证的角度客观地看待和理解历史事件。她教态自然，贴近现实，拉近了历史和现实的距离，并利用媒体视频快速地将学生的注意力引入课堂。

29日上午，在会旗交接仪式完毕后， 本届年会顺利闭幕。本届年会的举办，是深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上讲话精神的重要载体，是伟大的人民教育家陶行知先生的教育思想在中华大地生根发芽、蓬勃发展的有力见证。我校将在引领教育界在“学陶、研陶、师陶”的实践中，继续坚持“发展自我，报国为民”的办学理念，向着“更富特色、更有品位、更高质量”的办学目标继续前进，为推进成都教育跨越式发展提供学术支持。