上成都石室中学北湖校区的分数线是多少分？

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成都石室中学北湖校区——成都石室中学北湖校区政治组到棠湖中学交流

日前，成都石室中学北湖校区政治教研组一行在其教研组长吴峨老师带领下到棠湖中学参观交流，学习棠湖中学“三段教学”课堂教学经验。此次“三段教学”展示课在高一年级和高二年级进行。高一年级由张雪梅老师在高一•12班献课，课题为《民主管理：共创幸福生活》，高二年级由文蕈老师在高二•17班献课，课题为《认识运动 把握规律》。

成都石室中学北湖校区——文波校长受邀访问华为企业总部基地

在这两堂课上，学生在老师的引导下认真思考，积极同小组同学合作交流并主动展示，小组合作学习相当规范。张雪梅老师凭借深厚扎实的专业知识、丰富的教学经验、独特的人格魅力以及对“三段教学”理念的深刻把握，使课堂气氛非常活跃，学生参与热情很高。

文蕈老师以其扎实的教学基本功和富有感染力的语言，对学生充分引导，调动了学生的主动性和积极性。两位老师采用“三段教学”的模式进行教学，发挥了学生的主体和老师的主导作用，切实贯彻了新课改和新课程的理念，真正实现了由“教教材”到“用教材教”的转变，把“课堂”变成了“学堂”。

“三段教学”重新诠释了教师的角色，通过教师恰当的引导和课堂组织，扩展学生的思维，培养学生独立思考、合作探究的良好学习习惯和学习方法，在石室中学同仁面前充分展现了棠中学生的良好素质和“三段教学”的魅力。课后，吴峨老师对两位老师给予了相当高的评价，对棠湖中学的“三段教学”相当认同。

并表示，他自己是“老革命遇到了新问题”，传统的那一套再也走不下去了，新课程背景下必须要实现课堂教学的改革，通过这次来棠湖中学学习，他们真正认识到课堂改革的必要性。

成都石室中学北湖校区——教育史诗，石室传奇

成都石室中学北湖校区前身可追溯到西汉汉景帝末年（约公元前141年），时任蜀郡太守文翁深感蜀地偏远仍有蛮夷之风，便“立文学精舍讲堂作石室”，在成都南门修起学宫，招各县子弟入学，大兴教化。还从郡县吏中挑选“开敏有材者”前往长安学习，待其学成归来后委以官职担任讲学任务。

文翁开地方官学之先河，拉开了天府文化启蒙运动的大幕。从此，巴蜀大地承沐文翁教化，巴蜀学术文化勃然兴起，人才辈出，比肩齐鲁中原。文翁石室开办17年后，汉武帝刘彻决定推广文太守的办学经验，下令全国普遍兴办文翁石室式的官学。出土的汉代石刻画像中，有文翁讲学图。

五代后蜀孟昶曾用8年时间，将文翁石室的教材《十三经》刻了几千块石头，让学生们摹拓，现残存若干块，保存于博物馆中。“文翁化蜀”成为与“李冰治水”齐名的璀璨夺目的历史名片，文翁赢得了世世代代成都人的景仰和尊重。

开教育风气的文翁石室，从汉代一路走来，走过了2160个春秋，纵然时局艰难，社会动荡，时移世易，但仍弦歌不辍，薪火相传，生生不息。虽校名多次更改，但校址从未变动，这在中国及世界都极其罕见，被国际誉为具有“中国标本”意义的“千年名校”，缔造了中国教育史乃至世界教育史的奇迹。

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