2023年广安市广安代市中学招生分数是多少分？
来源：网络整理 浏览： 时间：2023-05-28 20:35
一、2023年广安市广安代市中学招生分数是多少分
二、2022年广安市广安代市中学招生分数是多少分
2022年广安代市中学中考录取分数线：546分
三、广安代市中学近期活动
广安代市中学举行纪念“五四”运动主题团日活动
为传承“五四”精神，共迎建党百年，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，扎实开展党史学习教育，4月29日，四川省广安代市中学校举行“青春向党·奋斗强国”纪念“五四”运动102周年主题团日活动暨表彰大会。本次活动由团区委、区教科体局主办，代市中学承办。团市委副书记蔡娟，区委常委、区总工会主席杨海燕、区政协副主席刘昌全、代市中学党委书记、校长李华平、广安市少工委办负责人李菲、团区委书记邓洪、代市片区督导组督学李才继以及全区镇（街道）团（工）委书记、学校团组织书记参加本次活动。
活动在庄严嘹亮的国歌声中拉开序幕。团市委副书记蔡娟通过讲述党史——《中共一大与南湖红船“红色摇篮”的故事》，希望全校团员青年努力学习，学好党的历史，坚定理想信念，时刻听党话，永远跟党走。区委常委、总工会主席杨海燕寄语青少年，青年一代要有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
小编提示：以上是2023年广安市广安代市中学招生分数是多少分的相关信息，同学们请仔细阅读，根据自己的情况合理填报志愿。
阅读全文
快速报名登记
相关文章推荐
-
17
2025.05
- 开封市卫生学校2025年招生简章
开封市卫生学校是一所办学口碑非常好的职业学校，很多同学在初中毕业后都想要报考。但是苦于不知道学校招生专业有哪些以及招生要求是什么，所以迟迟没有报名，这里，老师为同学们分享了开封市卫生学校2025年招生简章......
-
17
2025.05
- 黑龙江省林业卫生学校2025年招生简章
中考落幕，对于很多在成绩不是很理想的同学来说，读中专学校、技校、职业高中成了部分中考落榜生的选择，那么如何选择一所好的中等职业学校就读呢?首先你要得来了解学校，那么如何了解学校呢?查看招生学校招生简章是......
-
17
2025.05
- 巴中柳江职业技术学校2025年招生简章
中考落幕，对于很多在成绩不是很理想的同学来说，读中专学校、技校、职业高中成了部分中考落榜生的选择，那么如何选择一所好的中等职业学校就读呢?首先你要得来了解学校，那么如何了解学校呢?查看招生学校招生简章是......
-
17
2025.05
- 广安理工职业技术学校2025年招生简章
广安理工职业技术学校是一所办学资质正规、师资雄厚、教学实力强、教学资源丰富且有着良好就业保障的职业技术学校，为了让更多想要报考学校的同学能顺利报名，老师为同学们整理并分享了广安理工职业技术学校2025年招......
-
17
2025.05
- 四川什邡职业中专学校2025年招生简章
在中考成绩公布之后，同学们就应该开始找学校了，那么如何在不到学校参观的情况更好的了解学校呢?查看学校招生简章是最为稳妥的方式之一，本篇文章就为同学们整理了四川什邡职业中专学校2025年招生简章的内容，如果你......
-
17
2025.05
- 西安市卫生学校2025年招生简章
招生简章是同学们在报考学校前了解学校的重要参考资料，本篇文章为同学们整理并分享了西安市卫生学校2025年招生简章的相关内容，如果你正好想要报考该校，那么不妨仔细的看一下文章，相信会对你有很大帮助的。西安市......
-
17
2025.05
- 郑州市卫生学校2025年招生简章
招生简章是同学们在报考学校前了解学校的重要参考资料，本篇文章为同学们整理并分享了郑州市卫生学校2025年招生简章的相关内容，如果你正好想要报考该校，那么不妨仔细的看一下文章，相信会对你有很大帮助的。郑州市......
-
17
2025.05
- 新疆石河子卫生学校2025年招生简章
想要报考新疆石河子卫生学校的快来看哦，老师为同学们整理了新疆石河子卫生学校2025年招生简章的内容，以帮助同学们更好的学校新疆石河子卫生学校的招生计划、招生专业、学校信息等。新疆石河子卫生学校招生专业有那......
-
17
2025.05
- 南充市建华职业中学2025年招生简章
招生简章是同学们在报考学校前了解学校的重要参考资料，本篇文章为同学们整理并分享了南充市建华职业中学2025年招生简章的相关内容，如果你正好想要报考该校，那么不妨仔细的看一下文章，相信会对你有很大帮助的。南......
-
17
2025.05
- 川南职业技术学校2025年招生简章
中考落幕，对于很多在成绩不是很理想的同学来说，读中专学校、技校、职业高中成了部分中考落榜生的选择，那么如何选择一所好的中等职业学校就读呢?首先你要得来了解学校，那么如何了解学校呢?查看招生学校招生简章是......
