成都市田家炳中学补课多少钱？

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成都市田家炳中学开展省成果推广活动：

2019年10月31日，在成都市田家炳中学高中部、初中部分别举办了四川省普通高中课堂教学改革优秀教学成果现场推广活动，推广了成都市田家炳中学独立完成的成果《大分层·小分类·个别化：提升高中生学习力的差异教学实践策略》，以及锦江区教育局吴海乐局长亲自牵头研究的课题成果《区域提升高中生内源性学习力的实践策略》。

活动由四川省教育科学研究院、成都市教育科学研究院、成都市锦江区教育局主办，由成都市田家炳中学、成都市锦江区教育科学研究院承办，成都师范学院李小融教授、四川师范大学薛巧巧教授，四川省教育科学研究院刘怀明秘书长、何海燕老师、锦江区教育科学研究院贺慧副院长、吉萍、田燕老师莅临指导，来自新疆、资阳、泸州、达州、自贡、内江、宜宾、成都、锦江的领导、专家、同仁们齐聚一堂，共探高中课改深入开展的策略。活动由刘琼与周成涛老师主持，取得圆满成功。

活动内容丰富。高中部活动围绕 “开展差异教学，提升高中生学习力”的主题开展，有说课、课堂观摩、成果汇报、实践交流、专家点评、现场互动。张颖、谢玉平老师的课堂引导学生开展探究性学习，生成学科知识与能力。胡文武校长的成果报告从教学与德育立足于学生学习力现状，借助信息技术，运用学科测试与分析平台，激发学生的学习动力，磨练毅力，提升能力的实践与思考。

老师们在实践中探索与成长。董玉平、杨红霞、孙阳菊老师分别为大家交流了激发学生内驱力的故事、用平台走近每一个生命的真实的探索、在新版课标颁布以后开发学测平台做与时俱进的研究，提升学科核心素养。

初中部分会场首先由我校陈豪老师献课《坚持的力量》，从心理班会课角度切入引导学生提升学习毅力。锦江区教育科学院吉萍老师作成果主报告。锦江区教育科学院副院长贺慧介绍了课题的推进策略。我校钟富贵主任和成都市第三中学的蒋红云主任分别作了题为《在学科教学中提升高中生毅力的校本课程实践探索》和《激发学生学习主动性的参与式教学的研究》的报告。课题从科学的调查数据着手聚焦问题，从区域层面统筹规划，致力于培养对学生生命成长的更重要的内源性力量。

专家、领导指导高瞻远瞩，促进成果的深入推广与运用、继承与发展。薛巧巧教授高度评价了我校以学生为本，运用信息技术，基于问题，精准施教，构建探究式课堂，关注学生的个性化发展的有益探索，希望我校在学生活动的多样性上下功夫。

刘怀民秘书长充分肯定我校在高中新课改发展的新时期，能紧跟时代的脉搏，应用学测平台，致力于学生学科核心素养的发展，培养适应未来需要的人才。希望我校在个性化学习模式的探究上再上新台阶。李小融教授对《区域提升高中生内源性学习力的实践策略》课题的可行性、有效性、和深远的社会意义进行了高度评价。

活动拉下了帷幕，但我们探索的脚步不会停止，我们将再接再厉，将信息技术与学校发展深度融合，促进每个孩子顺乎天性地生长。