西南交通大学附属中学初升高难不难?

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西南交通大学附属中学——关注初2018级特殊群体学生

东风化雨细无声，一年“植季”在于春。德育润心，文以化人，2019年3月15日，西南交通大学附属中学本年度“德育论坛”第一期在二楼会议室举行。本期论坛由初一年级组承办，主题为“关注初2018级特殊群体学生”。董鑫副校长，德育处杨伶主任，何强副主任，全体班主任及年级组长参加了本次论坛。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，初一年级组长隆婷婷老师首先介绍了本年级学生的生源情况和特殊学生状况。初一年级的特殊学生主要包括学习特困生，有艺术特长的学困生，生理缺陷生和心理障碍生四类，他们或学习困难，缺乏动力；或我行我素、自控力差；或性格孤僻、行为怪异，给班级的德育和管理工作带来极大的困扰和挑战。

西南交通大学附属中学初一年级组的三位班主任将特别的爱给予这些特殊的孩子，尊重差异，沟通感化，真正走进学生心灵，激发成长动力，爱心浇灌，心田花开。初一1班的罗建君老师讲述了班上的两个典型案例，分享了自己转化”学困生”的经验。她用风趣幽默的语言对这两个学生的种种表现和心态进行详细分析，

展示了自己处理这类问题的相关举措:详实细致的谈话记录，暖心温厚的作业评语，密密麻麻的总结反思，日常抓拍的点点滴滴……谈及两个学生可喜的进步，罗老师动情地说,表扬，给他一个希望；赏识，给他一个舞台；惩罚，给他一个标准，做老师的应摒弃定式思维模式，相信孺子可教，朽木可雕。

罗老师的现身说法，用情用心至深，真正诠释了什么叫做灵魂的摆渡人。初一2班有个女孩，曾经荣获四川省艺术体操冠军，她是学校各项活动的台柱子，更是班主任王玲老师的心头宝。可是孩子对学习的劲头不足，成绩每况愈下。王老师多次严厉批评，却导致师生关系紧绷，收效甚微。

王老师决定让“热”问题得到“冷处理”，通过家校联系，寻找并创造与孩子沟通的最佳契机。在了解到孩子训练的艰辛和繁重后，王老师降低了对她的学习要求，抱以理解和宽容，孩子的成绩日见起色。最后王老师深情说道:每个学生都是一朵花，只是花期不同，让我们虔诚地播下一粒种子，去守望学生的成长，风雨过后，细听那花开的声音，将是对学校和老师的最高奖赏。

三尺讲台擎起爱与责任，一颗丹心笃行铸就师魂。三位班主任朴实感人的精彩发言，让与会的每一位老师深受启发，不时博得阵阵掌声。爱心铸魂，匠心逐梦，同心同德，分享提升。德育同仁们，且行且激励，用植根于爱的教育，播下生命的种子。你本想收获一缕春风，而孩子们却会给你整个春天！