四川省质量技术监督学校护理专业2024年招生

四川省质量技术监督学校是乐山当地还不错的中等职业学校，学校环境好、师资强、教学质量优，是很多初中毕业读中职学校的同学的首选，学校的护理专业也是学校的热门专业，受到不少同学的青睐，然而一些对学校还不是很了解的同学对护理专业还不熟悉，还在犹豫，对此，老师就为同学们分享了四川省质量技术监督学校护理专业介绍以及专业招生要求，一起来看一下吧。

专业基本情况

护理专业介绍

专业内容

全学程共253周，主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。

知识能力

1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;了解护理学的学科发展方向与动态;4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

录取规则：

1、学院按“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核，综合评价，择优录取”的原则录取考生。

2、外语语种不限，进校后公共外语统一学英语。

3、录取无男女比例限制。

4、体检要求：必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定

5、加降分要求：对于符合国家及各省(直辖市、自治区)规定的加分和降分条件且报考我院的进档考生，按加分或降分后的总成绩降序排列，从高分到低分择优录取。

6、录取顺序：依照生源省(自治区、直辖市)招办(考试院)所公布的最低录取控制线及投档原则，相应遵循“顺序志愿投档”或“平行志愿投档”方式进行录取。采取“顺序志愿投档”时，按志愿优先分专业从高分到低分择优录取。在第一志愿生源不足的情况下，按志愿顺序优先原则择优录取进档考生。采取“平行志愿投档”时，按成绩优先原则择优录取进档考生。

7、对进档考生的专业安排办法：专业安排按志愿优先的办法进行确定，专业志愿之间不设分数级差。对于进档考生从高分到低分优先满足第一专业志愿，若第一志愿满额，则在其所报第二专业志愿未满的情况下，安排至该专业，以此类推。考生所填报志愿都不能满足时，服从专业调剂的，按高分到低分调剂到未满额的专业;若不服从专业调剂，则作退档处理。

报名时间春季：3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就业办公室报名，也可以登录学校网址进行网上报名、录取。

报名方式：需持户口本、身份证复印件来校招办报名。

四川省质量技术监督学校护理专业招生有分数要求吗

四川省质量技术监督学校是一所中专学校，专业不单独设置分数，报考学生满足学校招生分数要求即可报名。

四川省质量技术监督学校简介

学校地址：四川省峨眉山市银河街98号

学校始建于1981年的“四川省计量干部学校”;1984年改建为“四川省标准计量职工中等专业学校”，同时保留原“四川省计量干部学校”的牌子;1985年“四川省计量干部学校”更名为“四川省标准计量干部学校”;1989年，经省教育厅批准，成立普通中专学校“四川省技术监督学校”;1999年因办学业绩卓越，被评为省部级重点中专;2007年11月，经省编委同意，学校更名为“四川省质量技术监督学校”。

2000年，学校与四川工业学院、中国计量学院联合办学，2000年3月，挂牌成立“中国计量学院高等职业技术学院四川分院”;2001年1月，挂牌成立“四川工业学院技术监督分院”，后更名为“西华大学技术监督学院”。2011年11月，学校与乐山职业技术学院合作，挂牌成立“乐山职业技术学院峨眉分校”。2014年起，学校与四川文化产业职业学院、四川工商职业技术学院联合办学。

建校以来，学校秉承“质量立校、责任立人、忠诚立业”的办学理念，紧紧抓住国家大力发展职业教育和四川质量事业发展的战略机遇，加快教育教学改革步伐，大力推行“职业教育+职业技术+职业培训”的职教模式，构建了全日制普通中专、五年制高职大专、成人本(专)科、远程网络教育，以及各类中短期技能培训、质监业务特色培训、质量基础知识(计量、标准、认证认可、检验检测)培训、企业首席质量官培训、职业技能鉴定等多形式、多层次的多元化办学格局。

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