2025宣汉县毛坝职业技术学校开设的专业一览表

宣汉县毛坝职业技术学校开设的专业有：畜牧兽医、建筑工程、计算机应用、电子技术应用、会计、旅游服务与管理、服装设计与工艺。

一、宣汉县毛坝职业技术学校开设的专业一览表

序号	学校名称	专业名称
1	宣汉县毛坝职业技术学校	畜牧兽医
2	宣汉县毛坝职业技术学校	建筑工程
3	宣汉县毛坝职业技术学校	计算机应用
4	宣汉县毛坝职业技术学校	电子技术应用
5	宣汉县毛坝职业技术学校	会计
6	宣汉县毛坝职业技术学校	旅游服务与管理
7	宣汉县毛坝职业技术学校	服装设计与工艺

二、宣汉县毛坝职业技术学校开设的专业详细介绍

1、畜牧兽医专业

培养目标

本专业是政府财政支持建设的院重点建设专业，是把动物生产、动物疾病诊治、牧场管理集于一身的复合型专业。现设有“畜牧综合实训室”、“动物病理”、“动物药理”、“动物解剖”、“预防兽医”、“临床兽医”六个学生实训室及“分子生物学”、“血清室”、“病毒室”、“病理室”四个科研实验室。

培养要求

培养具备动物饲料配制、繁殖技术、饲养管理、疫病诊断与控制相关理论与技术，能够从事养殖场生产技术与管理、动物门诊、饲料及兽药营销的高级技能型人才。

培养模式

本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，具备动物养殖生产与管理、饲料配制、动物繁育、动物疾病诊断与治疗、动物疫病检测与防控、熟悉畜牧兽医相关法律法规等能力，能从事动物生产、动物疾病诊治、动物疫病防控、动物疾病检疫检验、牧场管理及畜牧兽医技术推广、服务等一线工作的高素质技能型人才。

2、建筑工程专业

培养目标

培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

主要课程

理论力学、材料力学、结构力学、建筑物理、测量学、土木工程材料、土力学、工程地质、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、道路工程、房屋建筑学、土木工程施工、核建筑概论、建筑制图与识图。

培养要求

1、具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要内容和应用前景;

2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术;

3、具有工程制图、计算机应用、试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力;

4、了解土木工程主要法规;

5、具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。

3、计算机应用专业

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

主要课程

计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。

4、电子技术应用专业

教法建议

1.以学生发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电工技术快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。为适应不同专业及学生需求的多样性，可通过对选学模块教学内容的灵活选择，体现课程内容的选择性和教学要求的差异性。教学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的培养。

2.坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使电工技术基本理论的学习、基本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导学生通过学习过程的体验或典型电工产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动力，掌握相应的知识和技能。

3.理论课采用多媒体辅助，建议采用演示实验教学，理论实践相结合的教学方法，学生分组实验验证。

4.技能课采用行动导向教学法、项目教学法、任务引领教学法。

5.对教材的难点可作适当分散处理，建议以实验、实训为载体，教师在做中教，学生在做中学，对相关理论进行验证和加强实训以达到相应的教学效果。

6.充分利用其他教学资源对所选教材进行补充、修改。

5、会计专业

实践教学

经济学基础、会计基础、经济法、税法、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、企业审计、会计电算化、会计制度设计、手工会计分岗综合模拟实训、电算会计综合实训、企业实践、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

课程设置

关系型数据库、基础会计、财政与金融基础知识、税收基础、统计基础知识、经济法律法规、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、政府与非营利组织会计、会计电算化、审计基础知识、会计模拟实习、会计岗位实习、企业管理基础知识、成本会计、工业经济学基础知识、成本会计模拟、流通业会计实务、商品知识、商业会计模拟、金融业会计实务、商业银行业务、金融市场银行会计模拟等。

会计定义

会计是以货币为主要计量单位，采用一系列专门的方法和程序，对经济交易或事项进行连续、系统、综合地核算和监督，提供经济信息，参与预测决策的一种管理活动。会计的职能主要是反映和控制经济活动过程，保证会计信息的合法、真实、准确和完整，为管理经济提供必要的财务资料，并参与决策，谋求最佳的经济效益。

6、旅游服务与管理专业

培养目标

使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。

专业能力

具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识，协调人际关系的能力;具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新，勇于创业的能力。

7、服装设计与工艺专业

就业方向

在服装行业，从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。其他：本专业可获取劳动部服装制作工中级职业技术证书

课程设置

服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

培养目标

通过学习，将具备了以下几方面的能力：1、掌握服装设计与工艺专业的基本理论、基本知识和基本技能;2、具有从事服装行业设计与技术研究及生产管理等方面工作能力，3、掌握教育理论和教学实践的基本技能，获得从事服装教学和服装研究的基本能力;4、熟悉教育法规和教育学规律，能够运用教育学、心理学理论和现代教育技术，具有从事服装技术教学及研究的基本能力;5、了解本专业前沿及发展趋势，掌握服装专业技术理论知识，具备创新实践能力和创业精神;6、能够充分利用图书、期刊和网络等资源，掌握资料查询、文献检索与科技写作方法，具有开展科学研究的初步能力。

三、宣汉县毛坝职业技术学校简介

宣汉毛坝职业技术学校简介

四川省宣汉毛坝职业高级中学是国家教委认定的第二批省级重点职业中学(国教委，1992.03.07)， 2005年10月再次被国家教委评定为“国家级重点职业中学”。该校创办于1954年，原为宣汉县第三中学，1983年改制，调整为职业高中。2007年与宣汉县职业中学整体合并，隶属毛坝分校(宣汉职业中专学校毛坝分校)。2010年2月，兼并宣汉县毛坝初级中学，改组独立后，校名更为宣汉毛坝职业技术学校。目前该校由高中部、初中部、幼教部组成，共有在校学生2100余人，教职工121人。成立后，该校大力新增优势专业，积极优化教师队伍，合理调整领导班子，科学整合教学资源;独立办学，自主招生，产教结合，突出优势。2010年秋季，该校被评定为“达州市重点职业中学”。

宣汉毛坝职业技术学校所授荣誉

在50多年的办学历程中，学校先后被国家、省、市、县评为“职业技术教育先进单位”、“全国实践教育先进学校”、“经济建设服务优秀集体”、“星火计划科技突出集体”……享有“巴山职教之花”的美誉。学校以人才市场为导向，与高校及企业联合办学，形成“职高+大学+企业+农户”的模式，专业开设适应市场，就业网络完善。自2001年来，我校升学率连续四年达92%以上，本科上线率稳居全县第一，毕业生就业安置率达100%，就业满意率达90%以上，出现了毕业生供不应求的局面。悠久的办学历史，科学规范的管理，严谨的学风校风，突出的办学业绩，让学校多次获得上级党政部门和教育主管部门的表彰奖励。杨汝岱等党和国家领导人及联合国官员业校视察，给予了高度评价。学校多次被《人民日报》、《四川日报》、《达州日报》、达州电视台等新闻媒体宣传报道。