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初中毕业读中职好不好?
初中毕业读中职在政策支持、就业稳定性和升学灵活性方面具有显著优势。对于文化课薄弱但动手能力强或有明确职业目标的学生,中职教育能提供技能培训与学历提升的双重通道。建议结合个人兴趣、行业趋势及学校质量综合决策,充分利用政策资源实现职业突破。
景洪市职业高级中学怎么样?
景洪市职业高级中学获得荣誉
景洪市职业高级中学现在是云南省“文明单位”、云南省“文明学校”、云南省“德育工作先进单位”、云南省“民族教育先进单位”、西双版纳州“文明学校”、景洪市“文明学校”。景洪市职业高级中学,乘着改革的东风,循着时代的航道,一路破浪前进,它靠的是什么动力呢?政策?方法?领导?……,确实,这些是必不可少的必要条件,但是,取得这些成绩,职中人更依靠是一种集体的团结,靠的是全体教职员工的同心协力。团结,这是一个很容易说的词语,但却是非常不容做到的事情,就让我们来看看职中人是怎么做的吧。党政协作,把好前进的方向。
景洪市职业高级中学办学规模
景洪市职业高级中学之所以能顺利前进,首先是领航人的团结协作。党支部把好政治方向,不让它偏离目标。行政找准办学的方向,让它在正确的航道航行。党政一起共同研究航行的办法,使它高效地前进。1994年,党政共同决策,提出了“立足景洪,面向全州,为当地经济发展服务,为社会主义现在化培养人才”的办学方针,实现了学校发展质的飞跃,办学规模不断扩大,1000人,2000人,3000人,在校学生人数成倍增长;合格学校,示范学校,省级重点学校,国家级重点学校,办学层次不断提高;市级先进,州级先进,省级先进,教育教学质量不断提升;伴随到来的是设施设备的不断完善,赢得的是良好的社会声誉和良好的经济效益。在景洪市职业高级中学,党政协作,党支持着行政工作,行政毫无后顾之忧奋力前进。
景洪市职业高级中学教学质量
抓教育教学改革,促进教育质量提高。学校是新一轮课程改革的实验学校,教育教学改革,首先从教师观念的转变作为切入点,组织全体教师学习了《教育观念的转变与更新》、《心理健康教育与教师心理素质》等,通过学习心得、读后反思、小组交流等多种形式,使广大教师在观念上与时俱进,认识到教师的主导作用和学生的学习的主体性质,在心理上做好充分准备,调整好心态。其次是以课堂教学改革作为改革的核心。课堂教学的改革,以“教法”和“学法”的探索为重点,把教师置于和学生共同学习的位置,和学生同探讨、同研究,以培养学生能力为目的,挖掘每一个学生的潜力,使学校的教育成为了所有学生的教育。可以这么说,新课改在景洪市职业高级中学是成功的,近几年来学校年年获得州市教育教育教学质量优秀奖,每年的教育教学质量都跨上更高的台阶,这就是最好的证明。
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