初中毕业读中职有前途吗？淮北中职学校推荐！

与其在普高挣扎，不如在职校闪光!濉溪职业技术学校独创「技能人才成长档案」，对接长三角、珠三角46家优质企业，工业机器人、无人机操控等前沿专业毕业生，年薪最高突破15万，真正实现「一技在手，终身受益」。

初中毕业读中职有前途吗?

‌“德国模式本土化，中职生成国际人才”‌

中德合作“双元制”班级(如数控技术、汽车工程)，学生毕业可获德国工商会认证证书，进入博世、奔驰等企业，起薪25万/年。河南小伙王强，中职毕业后被派往德国进修，如今在慕尼黑工厂带徒弟。

‌“体制内铁饭碗，中职生专属特权”‌

地铁司机、铁路检修、航空地勤等岗位，仅限中职相关专业报考。广州地铁司机年薪18万，享受编制待遇，堪比公务员。这类岗位竞争小、稳定性高，成家长眼中的“香饽饽”。

濉溪职业技术学校怎么样?

濉溪职业技术学校简介

濉溪职业技术学校创办于1987年，是安徽省首批国家改革与发展示范性中职学校，安徽省首批现代学徒制试点项目建设学校，濉溪县唯一公办中等职业学校，肩负着为当地经济建设培养专业技术人才的重任。学校占地总面积182.96 亩(校本部90亩)，校舍建筑面积57790平方米，在校生2382人，专任教师119人，其中“双师型”教师115人，省级专业带头人1人，省级教坛之星8人。学校建有数控加工中心、多功能汽修实训室、多媒体网络教室、电工电子实训室、焊接实训室、财会实训室、钳工实训室等20多个实验、实训教室，仪器设备价值2600余万元;建有学生阅览室和图书资料室，藏书60000余册。

濉溪职业技术学校办学管理

学校办学层次多样，有学历教育、短期培训;有校企联合办学、校校联合办学;成立校企联谊会，教学中引入企业管理理念和管理模式，同时坚持走产教结合之路，引厂入校，充分发挥校办企业的育人功能。在专业设置上，学校紧跟时代节拍，在充分调研市场的基础上，结合学校教学资源优势和社会需求方向，灵活设置专业，现开设汽车维修、机电、数控、电工电子、计算机、会计、服装制作、现代农艺技术、高乘服务等专业。

在教学上，学校重视课程体系和课程内容的改革，在坚持“能力本位”的教育思想指导下，实现了部分专业课程综合化。学校对学生进行综合专业知识的传授和综合能力的训练;开设选修课，开展各种培训班，使学生跨专业选修，拓宽就业面;优化课程设置，根据社会发展需求进行整合;突出教学内容的适用性、实用性，科学选用教材，根据学生状况，采用实用性较强的校本自编教材，并根据企业人才需求，优化流程，注重实践环节，把课堂设计到车间。

学校坚持“教学工作课题化、科研工作特色化”的教科研工作方向，创设校本研修的学习氛围;搭建课题研究平台，共有两项省级课题结题，两项省级教学成果奖。学校目前优先发展3个省级示范专业，共培养1位国家优秀教师，1 位国家技能大赛裁判员，1 位省级学科带头人，3位省级专家库成员，8 位省级教坛之星，10位市级教育骨干教师;近3年共有26项国家级获奖，72项省级获奖，77篇省级以上期刊论文或优质论文。以信息化促进职业教育现代化，推进职业教育信息化建设，全面提升职业教育信息化发展水平，为学校教育管理和决策服务，充分发挥国家级示范辐射作用。

濉溪职业技术学校办学成绩

在就业上，学校毕业生近两年的就业率达到98%以上，学校不断拓展就业市场，先后在上海、江苏、渐江、广东等地与多家企业建立了校企合作关系，部分专业实现了订单培养。中心毕业生在奇瑞集团、海尔工业园、上海达丰电子、苏州佳能、合肥美菱等知名企业就业。

学校近两年在各方面均取得了不菲的成绩，被评为“全国职业教育管理创新学校”、“全国德育管理先进学校”、 “全国零犯罪学校”、“安徽省教育先进集体”、“淮北市、濉溪县教育先进集体”、“淮北市十佳美好校园”，办学方向明确，思路清晰，教育教学措施得力，学校现已形成学风盛、校风正、声誉隆的良好办学局面，实现了“让社会满意、让家长放心、让学生既成人又成才”的目标。