河北省沧州卫生学校怎么样、好不好

想要去评估一个学校是需要考虑很多因素的，不是只看重学校的整体环境，有些环境好的学校毕业生的就业率可能很低。学生要多去向校友进行了解，他们看待学校的面会更宽泛，对你选择学校也更有价值。那么，下面来了解下河北省沧州卫生学校的具体详情。

州医学高等专科学校始建于1958年，为河北省开办医学教育最早的学校之一，位于京津冀协同发展重要区域的沧州市。1994年被评为国家级重点中专学校，2001年经河北省教育厅批准成为“河北医科大学沧州分校”，2004年，经教育部批准，改建为“沧州医学高等专科学校”。2008年，学校以优秀的成绩通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。2012年，顺利通过教育部高职院校人才培养工作评估。2016年，成为河北省优质专科高职院校立项建设单位。2022年，成为教育部第三批现代学徒制试点院校。2022年，被河北省教育厅推荐申报**特色高水平高职学校和专业建设计划项目。

学校占地1024亩，校舍建筑面积39.98万平方米，教学科研仪器设备总值1亿余万元，图书馆纸质图书65万册。设有“六系三部”，包括医学系、护理系、医学技术系、药学系、口腔系、健康管理与服务系和基础医学部、公共课教学部、思想政治理论教学研究部，以及1个科技研发中心，开设普通全日制专科教育专业20个。拥有中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力建设专业2个，国家级精品在线开放课程1门、省级职业教育精品在线开放课程课程4门，国家级高职教育实训基地1个，省级示范实验中心1个。

学校现有附属医院8家，教学医院41家，省内外实习基地(医院和企业)117个，稳定的校外定向实习就业基地47个;校内建有14个实验实训中心和246个现代化实验实训室;校区内建有总投资6亿余元、建筑面积15万平方米、床位1000张、示教室40个的附属医院。同时建有国家职业技能鉴定所、医学教育培训中心。

医学影像技术专业培养目标

医学影像技术专业培养适应我国****现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。

医学影像技术专业培养要求

该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。

医学影像技术专业主干课程

基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、数据结构与算法、C语言、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。

医学影像技术专业就业面向

各级医疗机构从事医学影像检验、诊断和介入、操作及设备的维护与营销工作;放射治疗工作。

学校始建于1958年，校名为“沧县专区医学院”，大专建制。1959年，沧州与天津两地区合并，学校更名为“津沧医学专科学校”。1961年春，河北省与天津市分治。同年6月，学校更名为“河北沧州医学专科学校”，隶属河北省卫生厅领导。1962年，随着国家对国民经济的调整，学校由大专改制为中专，更名为“河北省沧州医士学校”。1963年，又更名为“河北省沧州卫生学校”。进入新世纪，我国高等教育快速发展，2001年，经河北省教育厅批准，学校为“河北医科大学沧州分校”，同时续用“河北省沧州卫生学校”校名。2004年5月，经国家批准升格为“沧州医学高等专科学校”。

很多人就是难以坚持一件事情很长时间，短期的目标实现的都不错，可让他们几年都去做同一件事情是不可能的，因为他们对一件事情的热情没有那么久，这就是现代社会发展的结果。因为很多事情都是我们感兴趣的，做一件事情不如花时间多体验更多的事情，信仰对现代人是越来越陌生了。