石家庄柯棣华医学中等专业学校2022年有哪些招生专业

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、运动学、人体发育学、康复评定学、物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、骨伤及康复学、康复工程学、社区康复学、临床康复学、康复心理学、康复护理学。

康复技术专业培养方向

各级医院、疗养院、养老院、休闲康复中心、社区、残联、体育运动队等单位，从事临床康复治疗(运动治疗、物理治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗、传统康复保健、康复治疗工程等)工作。

就业方向：本专业毕业生主要面向社区健康服务中心、各级医疗和教育机构营养室、营养(快)餐公司、星级宾馆、食品企业、健康管理公司、保健品公司等相关单位，从事提供科学膳食设计以及营养、保健咨询服务、营养保健品销售等工作。

核心课程：营养学基础、中医学基础、营养评价与配餐、食品安全与质量控制、市场营销(含保健食品知识)、中医药膳学、中医保健等。

就业方向：本专业毕业生主要在制药企业、药品营销企业或医院等单位，从事调配处方、配制制剂、药品质量检测与贮存保管、药品销售的市场开发与经营等业务工作。

主要课程：人体解剖学、生理学、口腔解剖学、口腔组织病理学、口腔医学美学、口腔疾病概要、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔预防保健。

职业资格证书：口腔医学技士、义齿成型制作工、义齿磨具工。

就业方向：可以到医院口腔科、口腔专科医院、口腔门诊、义齿加工厂等从事义齿修复、加工、矫正、销售等工作。

就业方向：各级医院口腔科、口腔专科医院、口腔专科门诊、义齿加工企业,从事各类义齿修复加工生产、设备研发、销售、售后技术支持、教育、企业商业管理等工作。

就业方向：各级各类医院、医疗卫生机构、防疫机构、血站、医学科研等单位,从事医学检验、微生物检验、食品检验、动植物检验等工作。

考证举例：医学检验技士

就业方向：各级各类医院眼科、眼镜生产企业、眼镜店,从事验光配镜、眼镜加工、眼镜营销、管理等工作。

考证举例：验光技师、定配技师

就业方向：各级医院口腔科、口腔专科医院、口腔专科门诊、义齿加工企业等，从事口腔医生、口腔修复诊断治疗、口腔预防保健等工作。

考证举例：口腔助理医师、口腔执业医师、健康管理师

就业方向：各级各类医院中医科、中医院、中医门诊、医疗卫生机构等,从事中医医生、卫生诊疗、预防保健、科研等工作。

考证举例：中医助理医师、中医执业医师、健康管理师

就业方向：各级医院医疗卫生单位、食品卫生监督机构、餐饮业、食品加工企业、学校,从事膳食营养的管理、评价和指导工作以及食品营养卫生监督、检测、营养咨询等工作。

考证举例：健康管理师

就业方向：各级各类医院整形科、美容整形医院、集团/个体医疗美容机构,从事美容、化妆、形象设计、美容保健等工作。

考证举例：健康管理师、美容技师、化妆师

就业方向：各级各类医院、医疗卫生机构、社区、门诊，从事医生、卫生诊疗、预防保健、科研等工作。

考证举例：助理医师、执业医师、健康管理师

就业方向：各级各类医院、药厂、药店，从事药品生产、药品检验、药品营销、药事管理等工作

考证举例：药士、药师、健康管理师

就业方向：各级各类医院中医科、中医院、中医门诊、医疗卫生机构等，从事中医医生、针灸推拿、康复保健治疗、等工作。

考证举例：中医助理医师、中医执业医师、健康管理师

就业方向：各级各类医院、医疗卫生机构，从事康复医学治疗、术后康复、保健按摩等工作。

考证举例：健康管理师

学习医学基础知识、临床医学基础知识,以及医学影像技术专业知识和操作技能,医学成像技术、影像诊断、介入放射、影像物理、放射诊断、B超诊断、核素诊断、核医学、肿瘤放疗等技能,具有良好职业素质的高技能型技术人才。

医学影像技术专业就业方向

各级各类医院影像部门,从事X射线、CT、B超、磁共振、核医学等仪器设备的技术操作、影像诊断、设备维管等工作。

医学影像技术专业考证举例

医学影像技士

培养目标：培养适应我国****现代化建设和护理事业发展需要，德智体美全面发展，掌握护理及助产专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事护理、助产、母婴保健及计划生育工作的技术应用型护理、助产专门人才。

核心课程：人体解剖学、生理学、病原学、病理学、护理药理学、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇科护理、产科护理、儿科护理、新生儿护理、传染病护理、社区护理、急救护理技术、人文素养、护理管理学、护理心理学、护理伦理学、护理沟通与礼仪、卫生法律法规等。

主要就业岗位：各级各类医院、社区卫生服务中心及其他医疗服务机构的助产及母婴护理、计划生育、临床护理、社区护理及预防保健等岗位。

培养目标：培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

就业方向：学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。