开封市科技工业学校汽修就业前景好吗

1、汽车整形技术专业人员的就业领域：主要面向汽车平估公司、汽车产品销售企业、汽车维修企业、汽车保险公司等。

2、客户维护与跟踪，汽车售后服务，二手汽车鉴定评估，汽车维修业务接待人员，汽车销售与配件管理，汽车市场开发，汽车保险与理赔专员。

1、据某人才网统计显示，汽车行业每月的人才就业量在3000人左右，专业人才短缺的现象也越来越被重视。权威数据表明，发达国家从事汽车相关行业的人数与从事汽车制造业的人数比例为10:1。目前我国从事汽车生产的人数超过270万。如果按照10:1的比例推算，**的汽车营销、金融保险、保养、检修等售后市场服务人员的需求量超过2700万。而现在**汽车维修行业仅有270万从业人员，其他市场服务人员就少之更少了。

2、随着汽车消费市场的日渐火爆和汽车产业的迅速崛起，汽车维修人才的缺口正一路扩大。根据去年由教育部、劳动部和社会保障部等六部委联合公布的《紧缺人才报告》，目前国内汽修人才的缺口到百万

3、根据有关调查显示，一辆新车从购入到汽车报废的全部花费中，购车费用只占３５％左右，而后期维修保养占4５％左右，后者以每年１０％以上的速度递增

4、有车一族买了车，就要修车养车。修车店门口排起的车辆长龙队伍，在另一个层面上显示出了汽修行业的发展前景越来越广阔。

1、汽车整形技术专业：就是汽车设计与制造，修理汽车的外壳和外部形状，以及外部包装。简单地说就是汽车钣金技术，需要很高的汽修技能。汽车整形就是汽车模具与制造相结合，几乎所有的汽车维修和制造企业都需要这样的人才——汽车“整形医师”。

2、随着私家汽车消费的日渐增长，就当前汽车整形技术专业人才十分稀缺。所以随着汽车潮流的时代产生了巨大利润，为汽车整形技术专业的就业提供了非常大的平台。

3、汽车整形技术专业的毕业生可从事汽车附属设备与车身的维修、汽车钣金技师或技术主管，技术主管或汽车涂装技师等岗位。整车美容与养护等相关技术工作或汽车车身零配件、汽车养护、内饰件的管理以及销售等工作。

4、**的汽车整形服务市场才刚刚崛起，这就给学习和从事这一行业的人创造了更多的机遇。目前汽车美容已从单一化走向了多样化，汽车美容不仅包括汽车的护理性美容还包括汽车的修复性美容。总而言之学习汽车美容的学生，在毕业之后就业是十分容易的。并且汽车美容行业在未来的20年里，将会成为汽车行业中最大的潜力股。

1、汽修行业的技术骨干高级技师中98%是职业学校的毕业生，汽车检测与维修专业是我国技能型紧缺人才专业，据数据显示，我国汽车制造平均每年以24.5%的速度增长，这就意味着急需培养大量的汽修专业人才。

2、全国有二十几万人从事汽车维修和检测的技术工作，而真正接受过系统培训的技术人员还不到从业人员的百分之十。

3、经过专业化学习的优秀汽车技术人员，除了具有专业汽修能力的同时还具有专业的汽车营销能力。能够从事汽车营销、汽车信贷、汽车保险与理赔，以及汽修技术服务和二手车交易等复合型汽车检测与维修技术工作。

4、汽车维修与检测技术专业一直是热门专业，由于这个专业的薪资很乐观，就业前景也很好，所以受到了很多人的喜爱。

1、钣金手工成型，车身板件拆装与调整，钣金安全知识，车身钢制板件焊接， 车身板件更换，车身钢制板件修复。

2、电工，液压技术，电子，机械，材料。

3、汽车构造，汽车驾驶的知识和技能，汽车的使用性能、检测、维护、修理。

4、生产安全教育，配气机构检测，发动机整体认知，汽车构造认知及汽保工具规范使用，曲柄连杆机构的检测及装配。

5、自动化汽车技术服务，营销，焊接技术，模具设计与制造，数控技术，汽车检测与维修技术。

6、汽车机电技师：汽车构造认知及汽保工具规范使用及生产安全教育、发动机整体认知、曲柄连杆机构的检测及装配、配气机构检测及维修

7、新能源汽车技师：新能源汽车整车认知、新能源汽车规范使用与安全操作、安全用电技术（高压电）、新能源汽车电力电子技术、新能源汽车底盘结构

8、汽车4S维修技师：职素与基础学段、汽车发动机技术、汽车钣金技术、实战能力强、汽车发动机故障诊断、诊断设备检测、汽车底盘电控系统机构与原理

9、汽车电控技师：汽车发动机电控系统结构原理、汽车发动机故障诊断、诊断设备检测、汽车底盘电控系统机构与原理

10、汽车内饰清洁与护理，车辆侧挡玻璃贴膜，汽车打蜡，汽车漆面划痕补漆修复，汽车漆面抛光，行车记录仪加装，汽车漆面封釉，汽车精洗，前/后挡太阳膜粘贴。

1、具备良好的职业道德素质，能够独立学习与职业相关的新知识、新技术，对社会、对企业以及客户有着强烈的责任意识，具有职业生涯发展的应用型高级技能专业人才。

2、学生掌握扎实基础专业知识，为保障学生们的全面发展，校方还开展了丰富多彩以职业能力培养为主的第二课堂，比如汽车文化节、科技协会、专业讲座、文娱晚会、主题班会、运动会、团日活动等，培养“基础、素质、实践、创新”四位一体“能吃苦、能创业、能干事的专业多能人才。

3、发展学生全方位的培养模式，一方面学生可以拿学历。另一方面学生在取得毕业证书的同时还能取得一种或多种职业资格证书或专业技能证书，从而提升学生就业的核心竞争力。