东华理工大学抚州师范学院学前教育专业

学前教育专业源于2000年学校校原抚州师范专科学校招收的专科层次学前教育专业。2010年学校组建师范学院，2011年申报学前教育(师范类)本科专业，2012年师范学院开始招收学前教育本科专业。目前，学前教育专业在校学生合计127人。2005年，获批“职业技术教育学”硕士点，2007年开始招收全日制学术型“职业技术教育学”硕士研究生;2014年获批教育专业硕士学位授予权(11个学科方向)，2015年开始招收全日制教育专业硕士研究生。2015年，江西省教育厅批准该专业为幼儿园“国培”基地。2015年开始承担“国培计划”——幼儿园园长(教师)培训项目。

学前教育专业课程体系设置具有较强的复合性，综合了教育学、心理学、生命科学、艺术学、健康营养学、管理学、美学、文学、思维学等领域的知识内容，以确保培养的学生具有“视野宽、基础厚、素养优”的特色。实验课与实践环节在培养方案中所占比例较大，注重专业能力体系的构建，强化学生专业技能与动手能力的培养，以确保培养的学生具有“上手快、能力强”的特色。

1、招生录取工作实行“学校负责.省(直辖市/自治区)招办监督”的录取体制，坚持德.智.体全面衡量，择优录取的原则,综合考虑考生各方面素质，公平、公正、公开、科学、规范地选拔学生。

2、新生入学后，学校将组织专业复查，如发现复查成绩与原专业测试成绩差异较大，经调查核实，认定舞弊者一律取消其入学资格。

学前教育专业培养方案参照教育部2012年公布的“3-6岁儿童学习与教育指南”，借鉴欧洲、香港等地的培养方案，结合了内地幼儿园教育的实际需求，强化培养具有现代学前教育理念，符合当前及未来幼儿教育教学实际要求，以确保培养的学生具有“立足现实，面向未来、面向世界”的特色。

学前教育专业需要具有幼儿社会教育、科学教育、艺术教育、语言教育、健康教育等领域的基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力，能从事学前教育机构、高等院校、科研院所的教学和管理工作以及胜任儿童传媒工作、儿童早期社会服务等方面工作的应用型人才，具有广阔的就业前景和深造机会。近年来，毕业生一次性就业率达到100%，毕业生平均考研率超过22%。

不少家长认为越早学写字越好，并且常常拿孩子3，4岁就会读写作为一件向别人炫耀的事，所以让宝宝一进幼儿园开始就早早学习写字，其实这是书写技能训练的一个误区。宝宝年龄尚小，身体各器官发育还未成熟，尤其是宝宝的手指肌肉力量还不够，如果提早让宝宝学习握笔写字，常会造成握笔姿势错误，造成肌肉伤害，手指变形。而且3、4岁的宝宝天性活泼好动，注意力不集中，如果长时间强迫孩子写字，宝宝无法将注意力集中那么长的时间，而且手容易酸痛，会使宝宝产生排斥心理。