萍乡市卫生学校预防医学专业就业率高不高？

预防医学专业是现代医学三大分支之一，它以“环境-人群-健康”为模式，以人群为研究对象，以预防为主要思想指导，以高瞻远瞩的战略高度考虑人类的疾病和健康问题，制定预防人类疾病发生的措施，实现促进健康，预防伤残和夭折。针对预防医学专业为主的公共卫生人才的紧缺问题，学院以雄厚的师资力量，坚实的硬件条件以及完备的校内外实训基地为基础，开设预防医学专业，积极探索“助健康之完美”之路。通过三年的培养，本专业学生达到具备胜任预防医学工作的能力及拥有“人人为健康，健康为人人”的公共卫生思想高度的技术技能型预防医学人才。

公共基础课：政治理论课、军事基础课、大学英语、现代汉语、形式逻辑、战略思维、医学文献检索、医用物理学、医学化学、医学高等数学、概率论与数理统计、卫生统计学、计算机程序设计基础;

专业基础课：人体解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生理学、医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学遗传学、病理学、病理生理学、药理学、基础医学综合实验与实验设计、分析化学、外科手术学基础、医学心理学、行为医学、人文关怀与医患沟通;

专业课：临床医学导论、呼吸系统疾病、心血管系统疾病、消化系统疾病、神经精神系统疾病、血液系统疾病、内分泌系统疾病、泌尿系统疾病、运动系统疾病、女性生殖系统疾病、儿童生长发育疾病、传染性疾病、康复医学、核化生物武器损伤防治学、放射卫生学、联合卫生勤务学、航空航海医学概论、军队流行病学、军队劳动卫生与作业医学、军队营养与食品卫生学、军队环境卫生学、卫生毒理学、儿少妇幼卫生学、军事预防医学综合实验、健康教育学、社会医学、军队卫生事业管理学。

1、五官：端正，无明显的斜视、斜颈、面部畸形、大片色素沉着、疤痕、血管瘤等。

2、躯干、四肢：对称、协调，无缺损、畸形或X、O型腿。

3、视力：无色盲，裸眼视力和矫正视力正常。

4、无药物过敏史、既往病史、家族遗传病等。

5、专业思想好，热爱护理专业，愿意从事护理工作。

6、服务态度好，乐于从事服务性工作（如为病人洗脸、翻身、作护理操作等）。

7、语言表达能力强，善于沟通交流。

8、反应敏捷，动手能力强。

预防医学专业培养具有良好的医学职业道德、扎实的预防医学基本理论知识、基本技能和较强的公共卫生服务能力，能在城乡疾病预防控制中心、卫生监督所、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、妇幼保健院等专业公共卫生机构、基层医疗卫生机构及各类健康产业机构从事病预防控制、健康教育、预防保健、健康管理等岗位的技术技能型人才。培养适应我国医药卫生事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和学习能力，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能，能够胜任疾病预防控制、疾病防治、健康促进等公共卫生相关领域的工作。

预防医学专业学生毕业后对应职业类别为公共卫生与健康医师，主要成长路径为公共卫生主治医师、副主任医师、主任医师或者卫生计生行业行政管理人员，主要在：

（1）疾病预防控制中心从事疾病预防、免疫规划、慢性病防控及健康教育等工作。

（2）卫生监督所从事公共卫生监督与管理工作。

（3）各级各类医院从事院内感染防控、疾病分类、病案信息管理、医院统计等工作。

（4）妇幼保健院从事孕妇、产妇、婴幼儿保健及免疫规划管理工作。

（5）社区卫生服务中心从事基本公共卫生服务信息的收集、管理、建设以及信息系统的管理及维护等工作。

（6）健康产业机构：健康管理信息的收集、管理、建设及维护，疾病预防、慢性病防控及健康教育等工作。

（7）接续本科专业为预防医学。