青海师范大学的物联网工程就业前景
来源：网络整理 浏览： 时间：2022-06-07 06:15
大家在对专业的选择上，一定要认真考虑。专业和自己今后的工作息息相关，选择一个自己喜欢的专业，今后也能从事自己喜欢的工作。老师为了大家能够对青海师范大学的物联网工程做了解，下面是老师为大家做的介绍，来看看吧!
物联网工程介绍：
培养目标：1.培养适应我国****建设需要，德、智、体全面发展，具有良好的科学和人文素养，有一定的创新能力，受到科学研究和实际应用初步训练的科学技术人才。
2.掌握物联网的基本理论和基础知识，具备计算机科学与技术、网络技术、传感技术、信息安全、无线通信等信息领域宽广专业知识的工程技术，掌握物联网感知层、网络层、应用层的关键技术理论和工程实践能力。
本专业学生主要就业于与物联网相关的企业、行业等技术与管理岗位，从事物联网的网络协议和标准、通信架构、无线传感器、信息安全等的综合设计、开发、应用、管理与维护，成为服务于经济和社会发展需要的高素质应用型复合人才。
主修课程：C语言程序设计、面向对象程序设计（C++）、微机原理与汇编语言、linux操作系统、RFID原理及设计、TCP/IP协议、无线传感器网络、单片机原理与接口技术、嵌入式系统开发与应用等。
专业：
物联网工程专业介绍
物联网工程专业课程
物联网工程就业前景
物联网工程专业学校
2.掌握物联网的基本理论和基础知识，具备计算机科学与技术、网络技术、传感技术、信息安全、无线通信等信息领域宽广专业知识的工程技术，掌握物联网感知层、网络层、应用层的关键技术理论和工程实践能力。
本专业学生主要就业于与物联网相关的企业、行业等技术与管理岗位，从事物联网的网络协议和标准、通信架构、无线传感器、信息安全等的综合设计、开发、应用、管理与维护，成为服务于经济和社会发展需要的高素质应用型复合人才。
主修课程：C语言程序设计、面向对象程序设计（C++）、微机原理与汇编语言、linux操作系统、RFID原理及设计、TCP/IP协议、无线传感器网络、单片机原理与接口技术、嵌入式系统开发与应用等。
青海师范大学概况
青海师范大学位于青海省省会西宁市城西湟水之滨。学校始建于1956年，初名青海师范专科学校，1958年扩建为青海师范学院，1984年更名为青海师范大学。
1997年，经青海省高校布局结构调整，原青海师范大学与原青海教育学院合并组建青海师范大学。
2000年，原青海民族师范高等专科学校并入青海师范大学。
建校至今，经过五十多年的建设和发展，目前学校已经形成了以职前职后师范教育为主，以本科教育为重点，兼有研究生教育、留学生教育、非师范教育、成人高等教育和少数民族藏汉双语师范教育的办学格局。
1994年被藏、川、甘、青、滇五省区藏族教育协作领导小组确定为西部地区理科藏汉双语师资培养重点院校;是全国培养高水平运动员的试点院校之一;全国汉语言水平考试(HSK)和少数民族汉语水平等级考试(MHK)主考单位;**教育和科研计算机网络青海省主节点院校。
青海师范大学办学规模
学校现有8个二级学院，8个独立的教学系部，另有青藏高原文化研究所、青藏高原生态与资源环境研究所、青藏高原体育训练研究所、教师教育理论与实践研究所、高水平运动训练中心、附属中学等;拥有 23个硕士学位授权点，9个省级重点学科，6个省级重点实验室，普通本科专业46个，全校现有研究生253人、留学生50余人、普通高等教育本专科生8000余人、成人高等教育本专科生4500余人。
学校图书馆为全省第二大图书馆。此外，学校还建有标准体育场和设施完备的体育馆。
学校现有教职工1300余人，各类专业技术人员800余人，其中正高级职称90余人，副高级职称300余人。
学校坚持以教学为中心，以学科建设为龙头，不断深化教学改革，全面推进素质教育，提高教学质量，培养适应青海省及西部地区社会经济和教育事业发展的各类专业人才。
建校迄今，已培养各类专业人才约25000余人，培训约13000余人，为青海省及西部地区的经济建设与社会进步做出了积极贡献。
青海师范大学科研成果
学校坚持以科研促教学，积极承担国家及省内科研项目，大力加强教学研究工作。1993年以来，承担国家、省部级科研项目近百项，共获国家科学技术进步二等奖1项、国家级优秀教学成果奖3项、省级科研奖励100多项。
学校承担的国家863高科技项目“汉藏科技机器翻译系统”通过国家鉴定，填补了国内空白，技术处于世界先进水平。
目前，学校已发展成为省内规模最大，专业设置较齐全，师资力量较雄厚，特色明显的省属重点高校。
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