青海师范大学的小学教育培养目标

同一个专业在不同的学校，也会有所不同，所以大家在对学校做了解的时候，需要大家对学校的专业情况做了解，了解过后也就知道学校开设的专业自己是否感兴趣。下面是老师对青海师范大学的小学教育培养目标的介绍，感兴趣可以来看看! 小学教育介绍：   学制四年，授予教育学学士学位。
培养目标：本专业培养具有教育基本理论素养、科学教育价值观，具备小学教育教学能力，能够胜任小学教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
主要课程：普通心理学、教育概论、现代汉语、文学概论、儿童心理学、教学论、课程论、**教育史、外国教育史、教育心理学、德育论、管理心理学、小学管理学、教育评价与督导。

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青海师范大学概况

青海师范大学位于青海省省会西宁市城西湟水之滨。学校始建于1956年，初名青海师范专科学校，1958年扩建为青海师范学院，1984年更名为青海师范大学。

1997年，经青海省高校布局结构调整，原青海师范大学与原青海教育学院合并组建青海师范大学。

2000年，原青海民族师范高等专科学校并入青海师范大学。

建校至今，经过五十多年的建设和发展，目前学校已经形成了以职前职后师范教育为主，以本科教育为重点，兼有研究生教育、留学生教育、非师范教育、成人高等教育和少数民族藏汉双语师范教育的办学格局。

1994年被藏、川、甘、青、滇五省区藏族教育协作领导小组确定为西部地区理科藏汉双语师资培养重点院校;是全国培养高水平运动员的试点院校之一;全国汉语言水平考试(HSK)和少数民族汉语水平等级考试(MHK)主考单位;**教育和科研计算机网络青海省主节点院校。

青海师范大学办学规模

学校现有8个二级学院，8个独立的教学系部，另有青藏高原文化研究所、青藏高原生态与资源环境研究所、青藏高原体育训练研究所、教师教育理论与实践研究所、高水平运动训练中心、附属中学等;拥有 23个硕士学位授权点，9个省级重点学科，6个省级重点实验室，普通本科专业46个，全校现有研究生253人、留学生50余人、普通高等教育本专科生8000余人、成人高等教育本专科生4500余人。

学校图书馆为全省第二大图书馆。此外，学校还建有标准体育场和设施完备的体育馆。

学校现有教职工1300余人，各类专业技术人员800余人，其中正高级职称90余人，副高级职称300余人。

学校坚持以教学为中心，以学科建设为龙头，不断深化教学改革，全面推进素质教育，提高教学质量，培养适应青海省及西部地区社会经济和教育事业发展的各类专业人才。

建校迄今，已培养各类专业人才约25000余人，培训约13000余人，为青海省及西部地区的经济建设与社会进步做出了积极贡献。

青海师范大学科研成果

学校坚持以科研促教学，积极承担国家及省内科研项目，大力加强教学研究工作。1993年以来，承担国家、省部级科研项目近百项，共获国家科学技术进步二等奖1项、国家级优秀教学成果奖3项、省级科研奖励100多项。

学校承担的国家863高科技项目“汉藏科技机器翻译系统”通过国家鉴定，填补了国内空白，技术处于世界先进水平。

 

目前，学校已发展成为省内规模最大，专业设置较齐全，师资力量较雄厚，特色明显的省属重点高校。

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