2025年朔州幼师专业招生的职业学校

2025年朔州幼师专业招生的职业学校有哪些？针对这一问题，老师整理分享了朔州所有开设有幼师专业的中等职业学校信息，同学们可以看一下文章内容，更具自己的择校标准选择适合自己的学校报考。

初中毕业读幼师专业需要满足哪些条件?

学历要求‌：持有初中毕业证或完成九年义务教育证明(含应届生及往届生)

‌年龄限制‌：通常要求15-18周岁，部分民办中职可放宽至20周岁

身高要求：身高≥150cm

健康情况：

①无传染性疾病(肺结核、乙肝活动期等)及精神病史

②四肢健全，无影响教学活动的肢体残疾

③面部颈部无大面积疤痕或纹身(面积≤3cm²)

女生初中毕业读幼师专业好不好?

幼师专业尤其适合女生，中职幼儿保育专业课程系统化，培养责任感和细致性格。工作环境单纯，与孩童互动愉悦身心，职业幸福感高。

朔州幼师专业学校有哪些

朔州师范高等专科学校附属中等职业学校

朔州师范高等专科学校附属中等职业学校是朔州市一所依托师范类高校资源的中等职业学校，致力于培养学前教育领域的实用型人才。学校幼师专业以“德技并修、全面发展”为培养目标，课程涵盖幼儿心理学、学前教育学、幼儿活动设计与组织、艺术教育（音乐、舞蹈、美术）等核心内容，同时注重实践教学，通过模拟课堂、幼儿园实习等方式提升学生职业能力。

学校师资力量雄厚，多数教师拥有学前教育相关专业背景及一线教学经验。校内设有标准化幼儿教育实训室、琴房、舞蹈教室等设施，并与多家公立幼儿园及幼教机构建立合作关系，为学生提供稳定的实习与就业平台。近年来，毕业生就业率保持在95%以上，多数进入朔州及周边地区幼儿园工作，部分学生通过升学考试进入高等职业院校深造。

朔州职业技术学校

朔州职业技术学校是朔州市教育局直属的公办中等职业学校，幼师专业为该校重点建设专业之一。该专业以培养“高素质、强技能”的幼教人才为核心，课程设置紧密结合行业需求，包括幼儿卫生保健、幼儿园管理、儿童文学、手工制作等特色课程，并融入现代教育技术应用培训，帮助学生适应数字化教学环境。

学校注重校企合作，与本地多家省级示范幼儿园签订定向培养协议，定期组织学生参与岗位实践。校内实训基地配备先进的多媒体教学设备和儿童教具，模拟真实幼儿园场景开展教学。学校还鼓励学生考取幼儿教师资格证、保育员证等职业资格证书，提升就业竞争力。近年来，毕业生在本地幼教行业中口碑良好，部分优秀学生成长为幼儿园骨干教师。

朔城区职业中学

朔城区职业中学是朔州市历史较久的中等职业学校，幼师专业开设于2008年，现已成为学校品牌专业。该专业以“爱心、耐心、专业”为育人理念，课程体系涵盖0-6岁儿童教育全阶段，注重理论与实践结合，开设蒙台梭利教学法、奥尔夫音乐教育等特色选修课，培养学生创新教学能力。

学校聘请具有丰富经验的幼儿园园长和一线教师担任兼职导师，定期开展教学研讨和技能竞赛。校内建有婴幼儿行为观察室、感统训练室等专业化实训场所，并与北京、太原等地优质幼教机构建立合作，提供跨区域实习机会。毕业生多数服务于朔州本地幼儿园，部分通过职教高考升入本科院校学前教育专业继续深造。

怀仁市职业技术学校

怀仁市职业技术学校是朔州地区规模较大的综合性中职学校，幼师专业以“立足本土、服务社区”为特色。专业课程设置注重实用性，除常规学前教育课程外，增设幼儿营养配餐、家庭教育指导等特色模块，培养学生全方位照护能力。学校定期邀请幼教专家开展讲座，帮助学生了解行业动态。

学校与怀仁市多家普惠性幼儿园共建实训基地，推行“工学交替”培养模式，学生可在学习期间参与幼儿园日常教学活动。校内配备省级标准的幼儿教育实训中心，包含虚拟仿真实训系统等现代化设备。近年来，学校组织学生参加全省职业院校技能大赛幼儿教育类赛项，多次获得团体奖项，毕业生就业率常年稳定在90%以上。

应县职业技术学校

应县职业技术学校是朔州市北部地区重要的职业教育基地，幼师专业以培养农村及乡镇幼教人才为定位。课程设置侧重农村学前教育实际需求，开设乡村幼儿园环境创设、留守儿童心理辅导等特色课程，强化学生适应基层工作的能力。学校与县教育局合作开展“送教下乡”实践活动，组织学生参与农村幼儿园支教服务。

校内建有标准化保育实训室和户外活动模拟场地，注重培养学生组织户外游戏和乡土教育资源开发能力。学校推行“1+X”证书制度，学生在校期间可考取多个职业技能等级证书。毕业生多数服务于应县及周边乡镇幼儿园，部分通过专项招聘进入农村公办园任教，为基层学前教育发展提供人才支持。

平鲁区职业中学

平鲁区职业中学是朔州市较早开设幼师专业的中职学校之一，专业建设注重传统文化与现代教育融合。课程体系中包含国学启蒙教育、传统手工技艺等特色内容，培养学生传承中华优秀传统文化的能力。学校与当地非遗传承人合作开发幼儿美育课程，形成独特教学优势。

校内实训设施完善，拥有数字化绘本阅读室和多功能艺术教室，定期举办幼儿教学技能比武活动。学校与太原幼儿师范高等专科学校建立中高职衔接培养机制，学生可通过“3+2”模式直升大专。近年来，毕业生在本地幼儿园教师招聘考试中表现优异，部分学生自主创业开办社区托育机构，获得良好社会反响。