2025年安庆学前教育专业招生学校有哪些

2025年安庆哪些职校有学前教育专业?针对这一问题，相信是很多初中毕业想要在安庆读学前教育专业的同学都非常关注的问题，对此，老师通过整理公开信息发现，安庆开设有学前教育专业的中等职业学校并不多，老师全部整理出来了，同学们可以看一下这些学校，再根据自己的实际情况选择适合自己的学校报考。

初中毕业读幼师专业除了幼儿园工作还能做什么工作?

读幼师专业毕业后也不一定就要当幼儿园老师，还可以充实托育与早教服务、儿童艺术与兴趣培养服务、家庭与健康服务等工作，并不是说读了幼师专业就要当幼儿园老师。

安庆幼师专业学校有哪些

安庆大别山职业技术学校

安庆大别山职业技术学校是安庆市一所以培养实用型技术人才为目标的公办中等职业学校。学校成立于2005年，占地面积约120亩，拥有现代化的教学设施和实训基地。幼师专业是该校的重点建设专业之一，致力于培养具备幼儿教育理论知识和实践技能的专业人才。

学校幼师专业课程设置涵盖幼儿心理学、学前教育学、幼儿卫生保健、幼儿园活动设计与组织等核心课程，同时注重艺术素养培养，开设声乐、舞蹈、美术、手工等技能课程。学校与本地多所幼儿园建立了长期合作关系，为学生提供实习和就业机会。校内设有模拟幼儿园教室、钢琴房、舞蹈室等实训场所，帮助学生提升实践能力。

师资方面，学校拥有一支经验丰富的教师团队，其中80%以上教师具有本科及以上学历，部分教师曾在幼儿园一线任教，能够将理论与实际教学紧密结合。学校注重学生综合素质培养，定期举办技能竞赛、文艺汇演等活动，强化学生的职业认同感。近年来，该校幼师专业毕业生就业率稳定在95%以上，部分学生通过对口升学进入高职院校深造。

安庆职业技术学院中专部

安庆职业技术学院中专部是依托安庆职业技术学院资源设立的中等职业教育机构，开设有幼儿保育（幼师方向）专业。学校位于安庆市宜秀区，校园环境优美，教学设施先进，专业建设紧密结合区域教育发展需求。

幼师专业以“理论+技能+实践”为培养模式，课程体系包括幼儿发展心理学、幼儿园课程设计、幼儿游戏指导、儿童行为观察与评价等理论课程，以及钢琴、舞蹈、简笔画、幼儿故事讲述等技能课程。学校配备有标准化保育实训室、奥尔夫音乐教室和多功能活动室，模拟真实幼儿园教学场景，强化学生实操能力。

学校实行“双师型”教师培养机制，专业教师均持有教师资格证和育婴师、保育员等职业资格证书。学生可通过“校园合作”项目进入安庆市多家省级示范幼儿园实习，部分优秀学生毕业后直接留任。此外，学校与省内多所高职院校合作，为学生提供“3+2”中高职衔接升学通道，助力学生学历提升。

安庆师范职业技术学校

安庆师范职业技术学校是一所历史悠久的全日制中等职业学校，前身为创办于1983年的安庆师范学校分校。学校幼师专业（现称“幼儿保育专业”）办学经验丰富，以培养“师德高尚、技能过硬”的幼教人才为目标。

专业课程设置突出实用性和时代性，除基础理论课外，增设幼儿园多媒体教学技术、亲子教育、特殊儿童教育等特色课程。学校建有省级示范性实训基地，包含幼儿保育虚拟仿真实训室、感统训练室和绘本阅读室，引入智能教学系统辅助学生掌握现代教育技术。

学校实行“双证书”制度，学生在毕业时可同时获得中专学历证书和保育员（中级）职业资格证书。就业方面，学校与长三角地区30余家幼儿园、早教机构建立定向输送合作，毕业生就业范围覆盖公办园、民办园及托育服务机构。近年来，学生在全国职业院校技能大赛（中职组）保育赛项中多次获奖，专业认可度持续提升。

安庆宜城职业技术学校

安庆宜城职业技术学校是经安庆市教育局批准设立的全日制民办中等职业学校，幼师专业为学校特色专业之一。学校位于安庆市中心城区，交通便利，教学资源丰富，注重产教融合与创新教育模式。

专业教学以“岗课赛证”融通为特色，课程内容对接幼儿园教师岗位需求，涵盖幼儿行为观察与分析、幼儿园环境创设、家园共育实务等实践性课程。学校引入“1+X”证书制度试点，学生可考取幼儿照护、母婴护理等职业技能等级证书。校内建有智慧教室和STEAM教育创新实验室，培养学生运用科技手段开展幼儿教育活动的能力。

学校聘请幼儿园园长、骨干教师组成行业导师团队，定期开展专题讲座和实操指导。校企合作单位包括安庆市六一幼儿园、红黄蓝早教中心等知名教育机构，学生实习期间可参与真实岗位轮训。学校还开设专升本辅导班，为有意向升学的学生提供针对性培训，近年升学率逐年提高。

安庆经济技术开发区职业高级中学

安庆经济技术开发区职业高级中学是安庆经开区直属的公办职业高中，幼师专业（幼儿保育方向）立足区域学前教育发展需求，培养具有扎实专业技能的应用型人才。

专业课程体系注重理论与实践结合，开设幼儿园班级管理、幼儿营养与膳食、儿童戏剧创编等特色课程，并与本地幼儿园合作开发校本教材。学校配备有婴幼儿护理实训室、幼儿科学发现室和户外游戏场地，通过情景化教学提升学生综合能力。

学校实施“工学交替”培养模式，学生从第二学年起定期进入合作幼儿园参与保育实践，由校内教师和园方导师共同考核。就业方面，毕业生可胜任幼儿园教师、保育员、早教机构培训师等岗位，部分学生凭借艺术特长在少儿艺术培训领域自主创业。学校还设立专项奖学金，鼓励学生参与职业技能竞赛，近年来在省级中职生技能大赛中屡获佳绩。