2025年池州学前教育专业招生学校有哪些

2025年池州哪些职校有学前教育专业?针对这一问题，老师通过整理公开信息发现，池州开始有学前教育专业的职校还是不多，老师把这些学校全部整理出来了，同学们可以看一下文章内容，简单了解一下，缩小选择范围，再深入了解一下这些学校，根据自己的实际情况去选择适合自己的学校报考。

初中毕业读幼师专业除了幼儿园工作还能做什么工作?

读幼师专业毕业后也不一定就要当幼儿园老师，还可以充实托育与早教服务、儿童艺术与兴趣培养服务、家庭与健康服务等工作，并不是说读了幼师专业就要当幼儿园老师。

池州幼师专业学校有哪些

池州职业技术学院附属中等职业学校

池州职业技术学院附属中等职业学校是池州市一所以职业教育为主的全日制中等职业学校，隶属于池州职业技术学院。学校依托高职院校的资源优势，注重理论与实践相结合的教学模式，致力于培养高素质的学前教育专业人才。幼师专业（学前教育方向）是学校的重点专业之一，面向初中毕业生招生，学制三年。

学校幼师专业课程设置涵盖幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园活动设计与指导、声乐、舞蹈、美术、手工制作等核心课程。同时，学校配备了现代化的实训设施，包括模拟幼儿园教室、钢琴房、舞蹈练功房等，为学生提供真实的实践环境。学校还与池州市多家幼儿园建立合作关系，定期组织学生参与见习和实习，强化职业能力。

师资方面，学校拥有一支经验丰富的教师团队，其中多名教师具有幼儿园一线教学经历或相关专业研究生学历。学校注重学生综合素质培养，定期举办幼儿教育技能竞赛、教学案例展示等活动，提升学生的职业竞争力。毕业生可通过对口升学进入高职或本科院校深造，也可直接就业于幼儿园、早教机构等岗位。

池州市贵池区职业教育中心

池州市贵池区职业教育中心是一所公办中等职业学校，开设多个社会急需专业，其中学前教育（幼师方向）是学校的特色专业之一。学校以“德技并修、服务社会”为办学理念，重点培养具备扎实理论知识和实践能力的幼教人才。

幼师专业课程体系包括幼儿卫生保健、幼儿园游戏设计、儿童文学、简笔画、幼儿英语等，注重学生艺术素养与教学能力的同步提升。学校建有标准化的保育实训室、音乐教室和多媒体教室，并引入“园校共育”模式，与本地十余家幼儿园签订合作协议，安排学生定期参与岗位实践。

学校师资队伍由专职教师和行业专家组成，定期邀请幼儿园园长开展讲座或担任实践导师。此外，学校鼓励学生考取幼儿教师资格证、保育员证等职业资格证书，并提供考前辅导。近年来，毕业生就业率保持在95%以上，部分学生通过职教高考升入省内师范类院校继续学习。

青阳县中等职业技术学校

青阳县中等职业技术学校是青阳县唯一一所公办中等职业学校，开设学前教育、旅游服务、计算机应用等专业。其中，学前教育（幼师方向）专业自2010年设立以来，已为本地输送了大量幼教行业人才，受到用人单位广泛认可。

该专业课程设置紧贴行业需求，涵盖幼儿行为观察与指导、幼儿园环境创设、幼儿舞蹈创编等特色课程。学校注重实践教学，校内建有奥尔夫音乐教室、蒙台梭利教具实训室等先进教学设施，并开设“幼儿教师工作坊”，由学生自主设计教学活动并模拟授课。

学校与青阳县实验幼儿园、童星幼儿园等建立深度合作，推行“双导师制”，即校内教师与幼儿园骨干教师共同指导学生实习。近年来，学校组织学生参与安徽省职业院校技能大赛（学前教育类），多次获得团体奖项。毕业生可选择就业或通过分类考试进入安徽师范大学皖江学院等高校深造。

东至县职业技术教育中心

东至县职业技术教育中心是一所集学历教育与职业培训于一体的综合性中职学校。学校学前教育专业以“厚基础、强技能、重师德”为培养目标，致力于为城乡幼儿园培养合格师资。

专业课程包括幼儿发展心理学、幼儿园课程与教学、幼儿故事讲述、钢琴基础等，同时开设传统文化选修课，如国学启蒙、民间手工艺术等，强化学生的文化底蕴。学校建有独立的艺术楼，配备电钢琴教室、绘画工作室和多功能演播厅，满足学生多样化学习需求。

学校实施“校企（园）协同育人”计划，与东至县示范幼儿园、红黄蓝早教中心等机构合作开展订单培养，学生毕业后可直接进入合作单位工作。此外，学校定期举办幼儿园园长论坛、优秀毕业生分享会等活动，帮助学生了解行业动态。近年来，该专业毕业生对口就业率稳定在90%以上，部分学生成长为幼儿园骨干教师。

石台县职业教育中心

石台县职业教育中心是石台县唯一一所公办中等职业学校，学前教育专业为学校重点建设专业。学校立足县域经济发展需求，着重培养适应乡村学前教育发展的实用型人才。

该专业课程设置突出乡村特色，除常规幼教课程外，增设乡村儿童教育、乡土资源在幼儿园中的应用等特色模块。学校与石台县多所乡镇幼儿园共建实践基地，组织学生参与“送教下乡”“留守儿童关爱”等社会实践活动，强化社会责任意识。

学校注重学生个性化发展，成立合唱团、儿童剧社等社团，并开设幼儿体智能训练、绘本阅读指导等拓展课程。师资团队中既有高级讲师，也有从幼儿园聘请的兼职教师，确保教学内容与行业接轨。毕业生可通过职教高考升学，或通过县教育局专项招聘进入乡村幼儿园工作，享受定向就业政策支持。