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2025年南京有哪些幼师专业的职业学校

来源:网络整理 浏览: 时间:2025-06-29 14:59

2025年南京有哪些幼师专业的职业学校?针对这一问题,老师通过整理公开信息发现,南京的幼师专业职校还是不多,老师把这些学校全部整理出来了,同学们可以看一下文章内容,简单了解一下,缩小选择范围,再深入了解一下这些学校,根据自己的实际情况去选择适合自己的学校报考。

2025年南京有哪些幼师专业的职业学校

初中毕业读幼师专业需要满足哪些条件?

学历要求‌:持有初中毕业证或完成九年义务教育证明(含应届生及往届生)

‌年龄限制‌:通常要求15-18周岁,部分民办中职可放宽至20周岁

身高要求:身高≥150cm

健康情况:

①无传染性疾病(肺结核、乙肝活动期等)及精神病史

②四肢健全,无影响教学活动的肢体残疾

③面部颈部无大面积疤痕或纹身(面积≤3cm²)

男生学幼师专业好不好?

传统观念中,幼师专业大都是女生学的专业,数据统计发现,男幼师占比不足3%,高端园/国际园招聘时普遍给予‌薪资溢价20%-30%‌,部分岗位明确标注“男性优先”,面试通过率显著高于女生(同水平下),尤其体育、科学类课程教学岗。

南京幼师专业学校有哪些

南京市幼儿师范学校

南京市幼儿师范学校是南京市教育局直属的中等职业学校,创办于1985年,是江苏省内较早开设幼师专业的学校之一。学校以培养高素质的学前教育专业人才为目标,注重理论与实践相结合的教学模式。幼师专业课程涵盖幼儿心理学、学前教育学、幼儿卫生保健、艺术教育(音乐、舞蹈、美术)等核心内容,同时开设幼儿园教育法规、家园共育等特色课程。

学校师资力量雄厚,拥有多名省级学科带头人和市级骨干教师,部分教师曾参与国家学前教育课题研究。实训条件优越,校内设有模拟幼儿园教室、感统训练室、艺术创作室等实践场所,并与南京市多家省级示范幼儿园建立长期合作关系,为学生提供稳定的实习机会。学校毕业生就业率连续多年保持在98%以上,部分学生通过职教高考升入南京晓庄学院等高校深造。

南京浦口中等专业学校

南京浦口中等专业学校是一所综合性中等职业学校,其幼师专业为省级特色专业。学校秉承“德技并修、知行合一”的办学理念,注重学生职业素养与专业技能的双重培养。课程设置上,除基础理论课外,强化幼儿游戏设计、早期教育干预、多媒体教学技术等应用型课程,并定期邀请一线幼儿园园长开展专题讲座。

学校与南京实验幼儿园、浦口区机关幼儿园等十余所优质园所合作,推行“工学交替”培养模式,学生从二年级起每学期参与为期两周的岗位实践。校内建有奥尔夫音乐教室、绘本阅读角等特色实训室,配备先进的多媒体教学设备。近年来,该校幼师专业学生在江苏省职业院校技能大赛学前教育类项目中多次获奖,毕业生可通过“3+4”中本贯通项目进入本科院校学习。

南京玄武中等专业学校

南京玄武中等专业学校是国家级重点中等职业学校,其学前教育专业为市级品牌专业。学校以培养“能教、善育、会创新”的幼教人才为目标,课程体系融入STEAM教育理念,开设幼儿科学启蒙、创意手工制作等特色课程。师资团队中70%以上教师具有硕士研究生学历,部分教师持有幼儿园园长资格证。

学校建有省内领先的虚拟仿真实训中心,通过VR技术模拟幼儿园教学场景,提升学生应对突发状况的能力。与南京鼓楼幼儿园、江苏省妇女儿童活动中心等机构合作开发园本课程,学生参与率达100%。就业方面,学校与南京多家高端民办幼儿园签订定向培养协议,毕业生起薪高于行业平均水平,部分优秀学生入职后两年内晋升为骨干教师。

南京金陵高等职业技术学校

南京金陵高等职业技术学校的幼儿保育专业(原幼师专业)是江苏省现代职教体系建设项目试点专业。学校推行“双证书”制度,学生在校期间可考取保育员、育婴师等职业资格证书。课程设置突出婴幼儿照护特色,增设0-3岁早期教育、特殊儿童融合教育等模块,并与南京特殊教育师范学院开展课程共建。

学校投资建设了婴幼儿行为观察室、营养膳食调配实训室等特色场所,配备智能化教学评估系统。与南京市级示范性托育机构合作开展“订单式”培养,毕业生可无缝对接托幼一体化机构岗位需求。近三年,该专业学生在全国职业院校婴幼儿照护技能竞赛中斩获多项一等奖,升学通道覆盖省内多所高职院校学前教育专业。

南京江宁中等专业学校

南京江宁中等专业学校的学前教育专业是区级重点建设专业,聚焦农村学前教育人才培养。课程体系特别设置乡村幼儿园环境创设、乡土教育资源开发等特色内容,培养学生适应城乡多元教育场景的能力。学校聘请南京市学科带头人组建教学团队,定期组织教师赴苏南优质园所跟岗研修。

实践教学方面,学校与江宁区教育局合作实施“乡村幼儿园振兴支持计划”,学生在实习期间参与乡村幼儿园支教活动。校内建有陶艺工坊、自然教育角等实践基地,强化学生动手能力。该专业毕业生在江宁区公办幼儿园教师招聘考试中通过率连续三年位居前列,部分学生选择返乡创业开办社区托育点,获得地方政府政策支持。

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