2025年景德镇哪些职校有学前教育专业

2025年景德镇哪些职校有学前教育专业?针对这一问题，老师通过整理公开信息发现，景德镇开始有学前教育专业的职校还是不多，老师把这些学校全部整理出来了，同学们可以看一下文章内容，简单了解一下，缩小选择范围，再深入了解一下这些学校，根据自己的实际情况去选择适合自己的学校报考。

初中毕业读幼师专业除了幼儿园工作还能做什么工作?

读幼师专业毕业后也不一定就要当幼儿园老师，还可以充实托育与早教服务、儿童艺术与兴趣培养服务、家庭与健康服务等工作，并不是说读了幼师专业就要当幼儿园老师。

景德镇幼师专业学校有哪些

景德镇市第一中等专业学校

景德镇市第一中等专业学校是景德镇市教育局直属的全日制公办中等职业学校，创办于1983年。学校以培养实用型技术人才为宗旨，开设幼儿教育专业多年，注重理论与实践相结合的教学模式。幼师专业课程设置涵盖学前教育学、幼儿心理学、幼儿园活动设计与指导等核心内容，同时开设音乐、舞蹈、美术等艺术类课程，提升学生的综合素质。

学校师资力量雄厚，拥有多名高级职称教师和行业经验丰富的“双师型”教师团队，定期邀请幼儿园园长和幼教专家开展讲座。校内建有模拟幼儿园教室、钢琴房、舞蹈实训室等设施，并与景德镇市多所优质幼儿园建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。近年来，该校幼师专业毕业生就业率保持在95%以上，深受用人单位好评。

景德镇机电工程学校

景德镇机电工程学校始建于1978年，是一所涵盖工科、教育类专业的综合性公办中等职业学校。学校幼师专业以培养“德技并修”的幼儿教师为目标，课程体系包括幼儿卫生保健、幼儿园游戏设计、儿童文学等理论课程，以及手工制作、声乐表演、幼儿行为观察等实践课程。学校注重学生职业素养培养，定期组织学生参与社区早教志愿服务。

该校幼师专业教学团队由15名专职教师组成，其中80%拥有学前教育相关硕士学位或高级职业资格证书。学校配备现代化多媒体教室、婴幼儿保育实训室及奥尔夫音乐教学设备，并与景德镇市实验幼儿园、昌飞幼教中心等机构签订长期合作协议。毕业生可通过对口升学进入高职院校深造，或直接进入幼儿园、早教机构就业，部分学生自主创业开办托育机构。

浮梁县中等专业学校

浮梁县中等专业学校是经江西省教育厅批准设立的县级公办职业学校，幼师专业自2010年开设以来，逐步形成“乡村幼教特色培养”模式。课程设置除常规学前教育内容外，增设乡村儿童发展研究、乡土文化融入教学等特色模块，培养学生适应城乡幼儿园多样化需求的能力。学校每年举办幼儿教师技能大赛，涵盖讲故事、环境创设、教具制作等项目。

该校与浮梁县15所乡镇中心幼儿园建立“校-园共育”机制，实行“2.5+0.5”培养模式（2.5年在校学习，0.5年顶岗实习）。校内建有200平方米的幼儿游戏观察室和感统训练室，配备蒙台梭利教具套装。近三年该专业学生在全国中职生技能竞赛中获得3项省级奖项，80%毕业生服务于本地幼儿园，有效缓解了县域幼教人才短缺问题。

景德镇市昌江区高级职业中学

景德镇市昌江区高级职业中学是省级重点中等职业学校，其幼师专业依托学校艺术教育优势，突出“艺术+教育”培养特色。专业课程包含幼儿舞蹈创编、儿童戏剧表演、幼儿园环境艺术设计等方向，同时开设陶艺基础选修课，将景德镇陶瓷文化融入幼儿美育教学。学校要求每位学生掌握至少两种乐器基础演奏能力。

该校建有标准化幼儿园模拟教室、电子钢琴教室和陶艺实训工坊，与景德镇市青少年宫、金苹果幼教集团等单位开展订单培养。专业实行“双证书”制度（毕业证+保育员/育婴师职业资格证），近年教师资格证考试通过率逐年提升，2024届毕业生中有12%通过专升本考试进入本科院校继续深造。

乐平中等专业学校

乐平中等专业学校是乐平市规模最大的公办中等职业学校，幼师专业开设于2016年，现为学校重点建设专业。课程体系包含0-3岁婴幼儿照护、特殊儿童教育入门等前沿内容，采用“理论-观摩-实训-反思”四段式教学模式。学校特别重视信息化教学能力培养，开设幼儿园多媒体课件制作、智慧教室应用等课程。

该校与江西师范大学学前教育系建立帮扶机制，共享优质教学资源，校内建有虚拟仿真实训室，可模拟幼儿园一日生活场景。专业实施“1+X”证书试点，学生可考取母婴护理、感觉统合训练等专项证书。近三年毕业生主要就业于长三角地区高端民办幼儿园，起薪高于行业平均水平，部分优秀学生参与国际幼教交流项目。

初中毕业读幼师专业需要满足哪些条件?

学历要求‌：持有初中毕业证或完成九年义务教育证明(含应届生及往届生)

‌年龄限制‌：通常要求15-18周岁，部分民办中职可放宽至20周岁

身高要求：身高≥150cm

健康情况：

①无传染性疾病(肺结核、乙肝活动期等)及精神病史

②四肢健全，无影响教学活动的肢体残疾

③面部颈部无大面积疤痕或纹身(面积≤3cm²)